基于AISAS模型的微博营销对消费者影响效果研究

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随着移动互联网的普及以及社交网络的兴起,Web3.0时代已经悄然来临,促使企业营销环境发生了翻天覆地的变化、使得企业的产品和服务宣传渠道越来越复杂多样,且以强劲的势头不断趋于完善。微博是提供微型博客服务的社交平台,因为微博具有很强的互动功能,加上快捷的信息传播模式和多主体、跨平台的特点,企业借助于互联网进行营销的方式也逐渐从单向性广告向更加灵活、多变的形式转变。通过自媒体与社交媒体,企业能够以文字、视频等多种形式与广大网民用户形成更积极的互动,营销策略呈现多样化。不少企业也借此在用户群体中树立了良好
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摘要:作文教学在语文教学中是一个很大的板块,一直是历年来语文教师所关注的重点。本文首先发掘作文教学在语文教学中的重要性,而后找出传统的小学作文教学中存在的问题,再根据这些问题提出一些可行的建议,希望可以给未来的小学作文教学提供一些参考意见。  关键词:小学作文教学;写作素材;写作兴趣  【中国分类号】G623.24    在世界文明史中,四大古国的历史是最长久的,中国是四大古国之一,承载的文化源远
摘要:新课改的影响,对小学语文阅读教学有了更高的要求,对于学生的阅读学习能力要进行重点培养,教师要在原有教学基础上探索出新的教学方法和教学模式。开放性阅读教学是一种新的阅读教学模式,并被广泛应用于小学语文阅读教学中。本文对开放型阅读教学模式进行分析,对于当前小学语文开放型阅读教学模式今后的实施措施进行具体探析。  关键词:小学语文阅读;开放性阅读教学  【中国分类法】G623.23    随着教育
摘要:作文教学是小学语文教学中非常重要的一项内容,同时也是对小学生以后学习和发展都会产生重要影响的教学内容,但同时,作文教学也始终是小学语文教学中非常难的一个环节,所以说,对于小学语文教学中作文教学的研究是非常具有现实意义的。本文从小学语文教学中作文教学的基本内容出发,分析了小学语文教学中作文教学的发展现状,以及对以后小学语文教学中作文教学的开展提出了简单的建议。  关键词:小学;作文教学;发展现
【摘要】随着新课标的出台实施,音乐教育作为教育的一个分枝,作为基础教育的组成部分和必修学科,被注入了全新的教育理念。陈旧的教学方法不适用了,以前的音乐课上,大多都是教师教、学生学,这样的教学模式中,学生的学习是被动的,更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状,我在新课标的指导下,在课堂上做了一些探索,本文对在小学音乐课堂上如何实现有效教学做了一些探讨。  【关键词】新课标;小学音乐;有效教
【中国分类号】G61     在儿童语言形成的过程中,学前阶段是逐步掌握口头语言并向书面语言过渡的时期,幼儿可掌握95%的口头语言,即基本完成口语学习的任务。在此期间,幼儿表述能力发展的重点,主要在学习正确恰当的口语表达,从语言、语法、语义以及语用四个方面掌握母语的表达技能,由简到繁,由短到长地提高表达水平。因此,在教育教学和实践活动中,必须结合本班幼儿的发育规律和成长特点,加强对幼儿良好语言习惯
【中国分类号】G633.41    考试是教学的指挥棒,在英语考试大纲写作一栏中有这样一条:字迹工整,卷面整洁。在阅卷时,书面表达评分标准中也明确写出“书写工整”。这无疑在提示我们英语教学必须重视和加强书写训练。  我们的学生中有的书写能做到工整、规范,而且有的学生还写得俊秀、洒脱。可是也存在一些不良现象:有的学生书写不清楚,甚至龙飞凤舞,字迹难辨;有的学生乱图乱画,仿佛在做消遣游戏;有的学生格式
摘要:随着新课程改革的不断深入,语文教学的内容和形式都较过去有了很大的变化。语文课堂变得丰富多彩,生机勃勃。不过“万变不离其宗”,不论怎么改,语文教学都应该做到以文为本。只有学生深入文本,潜心涵咏,咀嚼品味,才能发现文本里边的无限风景,才能真正地被文本打动,获得体验,感受人文。  关键词:语文;阅读教学;文本  【中国分类号】G633.33    语文教学简单而朴素,检验语文学习效果的最佳途径就是
摘要在新课改以后,初中语文阅读理解教学的思路与方法发生了进一步的改变,对于传统方法的革新势在必行,只有这样才能真正提升初中学生语文阅读水平,才能提高学生的阅读兴趣,让语文阅读真正的发挥出它应有的作用。本文针对新课改后初中语文阅读理解教学的新思路和新方法作出分析,再认识新课改后初中语文阅读理解教学的思路和方法的变化的基础上对其要求、思路、具体方法进行了探讨。    关键词语文阅读;教学方法;课改