银/聚电解质复合纳滤膜的制备及性能研究

来源 :上海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqliser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无机/有机复合膜不但有望集中有机膜和无机膜各自的优点,弥补缺陷,而且可以发展单一膜材原先没有的综合性能。层层交替组装(LbL)技术可以方便的实现分子尺寸范围内的结构控制,已成为构筑超薄多层膜的一种重要方法。 本文利用LbL技术在微孔基膜上组装了银/聚电解质复合纳滤膜,将之用作复合纳滤膜的超薄脱盐层,制得具有优异抗菌性能的无机/有机复合纳滤膜;并解决了纳滤膜应用过程中膜污染问题,为实现纳滤膜功能的提高和拓展提供新的思路。系统研究了银/聚电解质复合纳滤膜的形成过程,探索了银/聚电解质复合多层膜的生长组装规律和结构性质特征,并在此基础上研究了组装条件对银/聚电解质复合多层膜结构和性能的影响,以及银/聚电解质复合多层纳滤膜的截留性、抗菌性等性能特点。 首先,研究了银/聚电解质复合纳滤膜的制备及其成膜机理。(1)以四种不同的方法制备了银/聚电解质复合纳滤膜,其中以PAH-AgCl络合物为聚阳离子组装得到的复合膜,表面致密平整,银粒子在膜中分布均匀,粒径100~200nm,只存在少量的团聚现象。(2)研究表明,其可能的成膜机理为:AgNO3与PAH先形成PAH-AgCl络合物,PAH通过链段上没有参与络合的点位固定在带相反电荷的PAS基底上,同时将AgCl在膜层上固定下来:最后复合膜中PAH-Agcl在NaBH4的作用下还原为PAH-Ag,Ag粒子被还原后位置固定下来,PAH分子则在NaBH4的作用下再次进行形态调整,形成平整的膜表面。 其次,研究了银/聚电解质复合纳滤膜的结构与性能。(1)银/聚电解质复合纳滤膜具有良好的离子截留性能,如[PSS/PDADMAC]3[PAS/PAH-Ag]3PSS体系对Na2SO4的截留率达到93%;(2)银/聚电解质复合纳滤膜的性能与其聚电解质初生层密切相关;(3)复合膜中对离子起截留作用的主要是其表面层(最外层);(4)不同体系复合纳滤膜的性能不同,随层数的增加,同一体系的膜截留率增加,而通量降低;(5)银/聚电解质复合纳滤膜能够经受盐溶液长时间的冲击,稳定性良好,且具有良好的耐热性,在150℃高温下受热6h,仍能保持稳定的截留率和通量。 最后,研究了所制得的银/聚电解质复合纳滤膜的抗菌性能。(1)当含银膜层数为3时,复合膜在纯净水、自来水和地表水中的抗菌率均可达到99.5%,抗菌性能良好;(2)复合膜抗菌性能稳定性研究表明,在15天之内,抗菌率保持没有明显的变化;(3)在含银膜上继续组装聚电解质层,对复合膜的抗菌性能没有影响,为银/聚电解质复合纳滤膜的表面修饰创造了条件,如在含银膜上组装PSS层或PAS层后,银粒子更加稳定,膜的亲水性也得到改善,增加了膜的耐污染性。
其他文献
数学能力包括语言运用能力、运算能力、逻辑思维能力、创新应用能力、空间想象能力等,在教学中如何培养学生具有这些能力,使学生能够更好的面对未来的学习和生活。
要提高课堂教学质量,不仅要老师好好地教,更主要的是学生自主学习数学的能力。本文从引导学生自主参与学习、激发学习兴趣、养成良好的学习习惯三方面对小学生自主学习数学进行
"兴趣是最好的老师。"作为一名优秀的教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生所学知识的兴趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性,从而产生某种肯
60年前,毛泽东就指斥“官话”“不负责任,到处害人。”直到今天,这种状况仍然没有改变 Sixty years ago, Mao Zedong denounced “Mandarin” as “irresponsible and harmf
目的:针对儿童过敏性哮喘患儿使用舌下含服粉尘螨滴剂联合布地奈德治疗的临床效果进行分析.方法:研究选择在2017年2月至2019年5月进行,研究对象为前来我院就医的过敏性哮喘患
在新课程改革的形势下,数学教师素养的提高,是值得引起关注的一个问题。由于数学教师培养方式受到历史条件的制约,教师的教学存在着很大的问题。随着社会的进一步的发展,已经认识
创新是人类进步的不竭动力,而教师是人类灵魂的工程师。新时代的到来要求教师在初中数学教学中,应以新颖有效的教学方法,激发学生的创新兴趣,为学生们构建一个自由的创新环境,通过
目的:观察灯盏花素联合功能锻炼治疗慢性阻塞性肺病(COPD)的疗效.方法:我院2018年8月-2019年8月收治的62例COPD患者为本次研究对象,按照治疗方案不同将患者分为对照组(31例:
利用二氧化碳与环氧化合物共聚制备脂肪族聚碳酸酯是化学利用二氧化碳的一条重要途径。开发高性能催化剂,是该领域亟待解决的重要问题之一。本文在综述二氧化碳与环氧化合物共
课堂教学对于每一个学生的学习而言十分重要,能够帮助学生更好的学习和掌握当天的学习内容。因此,一个高效率的小学数学课堂对于提升课堂的质量而言具有重要意义。