【摘 要】
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高校学校效能研究旨在通过建设有效学校，促进学校的发展，从而提高学生的质量、促进学生的发展。高校教学管理水平的高低直接影响到教师教学水平高低和学生质量的好坏，是影响学校效能最主要的一个方面。本文将教学管理创新作为提升高校学校效能重要切入点的基础上简要阐述了目前提高学校效能存在的问题，量点从现代教学管理观念、教学质量保障体系和学生、教师的评价和激励机制三个层面上剖析了如何进行教学管理创新，提高学校效能
【机 构】
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鲁东大学教育科学学院,山东 烟台264025
【出 处】
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北京市社会科学界联合会,首都师范大学
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高校学校效能研究旨在通过建设有效学校，促进学校的发展，从而提高学生的质量、促进学生的发展。高校教学管理水平的高低直接影响到教师教学水平高低和学生质量的好坏，是影响学校效能最主要的一个方面。本文将教学管理创新作为提升高校学校效能重要切入点的基础上简要阐述了目前提高学校效能存在的问题，量点从现代教学管理观念、教学质量保障体系和学生、教师的评价和激励机制三个层面上剖析了如何进行教学管理创新，提高学校效能，促进学校改进。
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