催化剂氧化-还原性对中间体定向转化的影响

来源 :第八届全国青年催化学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twpt168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文考察了丙烷选择氧化制丙烯醛催化剂的氧化-还原性对定向转化反应中间体为目的的产物的影响,在丙烷选择氧化反应中,Ce-Ag-Mo-P-O催化剂表现出具有较高的丙烯醛选择性.
其他文献
本文通过对美国、英国和日本等国家对基金管理公司监管体系的比较分析,探讨国际基金业监管模式的特点。
本文对来自内蒙古的钠基蒙脱土进行酸化处理研究,并对其固载ZnCl后所表现出的催化活性进行测试,为这种催化剂的制备条件选择作了初步探索.
本文研究了不同焙烧温度对CuO/CoO/MgO催化剂物理及化学性质的影响,通过采用浸渍法制备,X射线衍射、比表面吸附、光电子能谱、程序升温还原等方法进行分析.得出:不同焙烧温度
本文用熔融法制备了不同铁比的催化剂,通过在不同铁比的熔铁催化剂还原态样品上的NHTPD试验,考察了催化剂的表面酸性、NH的分解性能与催化活性之间的关系.
泾阳县地处关中平原中部,素有“关中白菜心”之美誉。全县总面积780平方公里,人口52万,现有公办校园163所,学生62318名,全县在职教职工5080人。近年来,为了整体提高全县教育发展水平,我们教育局一班人深入调研,谋划发展,真抓实干,在县域教育均衡发展方面进行了积极的探索和实践。  举措一:争取社会各界支持,营造良好发展环境  面对发展新形势,许多工作单靠教育部门难以解决,不能关起门来办教育。
教育是一种文化活动,需要在一定的文化背景下或文化传统中进行。灞桥区纺织城小学将自身业已形成的教育科研理念根植于学校文化沃土之中,以建设“阳光教师团队”  为核心,以“
本文通过采用常规方法制备催化剂及采用TPR、DTA等方式进行表征,一般的加氢精制工艺条件,经实验研究结果表明:FDA-1具有良好的芳烃饱和能力和适当的选择性开发能力,且FDA-1催
何为教育?教育究竟何为?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考,发表了许多言论。我发现,关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家,倘若不同时拥有洞察人性的智慧,说出的话便容易局限于经验,或拘泥于心理学的细节,显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来,共七点,不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征:直指事物的本质,既简明
近日,教育部印发了《中小学教科书选用管理暂行办法》,对教科书选用程序等作了具体规定,扰乱教科书选用秩序的必须取消选用。  教育部基础教育二司负责人指出,为保证教科书选用的科学合理与公平公正,不论在哪一层级选用,都必须履行规定程序。《办法》对教科书选用程序作了具体规定,主要是三个步骤:一是由学科组研读、比较《全国中小学教学用书目录》中本学科所有版本的教科书,提出初选意见。二是教科书选用委员会召开全体
当年蔡元培先生主持中国教育工作时,提出教育有五大维度——除德智体这三大教育维度之外,还有审美教育和世界观教育这两大维度。但后来,就只剩下了德智体三大维度,审美教育和世界观教育这两大维度没有得到贯彻。而在蔡先生这里,审美教育维度是至关重要的,他甚至将审美教育这一维度上升到了宗教的高度。在蔡先生这里,美育并不是一个独立的概念。它是一个与其他概念相关的基础性概念,也就是说,一个学校无论哪一学科、无论哪一