【摘 要】
：
社会不断发展,时代飞速变化,我国对人才的要求也愈来愈高,这无疑对教育教学领域提出了新的挑战。在双减背景下,小学语文阅读课堂效率的提升是重中之重,尤其是乡村地区,更是刻不容缓。基于此,以下就将乡村小学语文阅读教学作为载体,首先分析传统阅读教学的状况,接着从三个方面分析提升阅读课堂效率的策略,希望提供参考。
【出 处】
：
广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三）
论文部分内容阅读
社会不断发展,时代飞速变化,我国对人才的要求也愈来愈高,这无疑对教育教学领域提出了新的挑战。在双减背景下,小学语文阅读课堂效率的提升是重中之重,尤其是乡村地区,更是刻不容缓。基于此,以下就将乡村小学语文阅读教学作为载体,首先分析传统阅读教学的状况,接着从三个方面分析提升阅读课堂效率的策略,希望提供参考。
其他文献
＜正＞疾病监测、计划免疫、健康教育与健康促进被世界卫生组织确定为21世纪疾病预防与控制的三大战略措施，其中健康教育与健康促进是提高公众健康水平最根本、最经济、最有效的措施。健康科普与医疗救治、疾病控制一起成为新冠肺炎疫情防控的“三驾马车”，为每一位上海市民穿上无形的防护服，在新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用。上海市医疗卫生机构充分发挥“主阵地”作用，上海市卫生健康委牵头110多家医疗卫生机构组成新
助推经济高质量发展，是新时代职业教育学高质量发展的环境依托和时代使命。面对新时代，推进高质量职业教育学的研究，应准确把握新时代发展现实、围绕社会经济发展问题、聚焦职业教育主要矛盾。破解高质量职业教育学研究在价值根基、价值立场、价值载体等方面的制约，应坚守扎根中国大地的价值根基，坚持以人民为中心的价值立场，创新具有自身特质的职业教育话语体系和价值载体。
拥有数千年历史的中国和辉煌历史的中国岩彩,在近现代却几乎销声匿迹。历经三十年的探索,岩彩画又重新回到了人了人们的视野里,并且得到了广泛的关注。但在中国岩彩画作为一门新兴的画种,其诸多方面都还尚不成熟。如何探索出一条适应当今时代有中国面貌的岩彩画道路,是每一位中国岩彩画创作者需要共同面对的一个问题。本文旨在从历史渊源,发展过程,当今现状等角度出发,结合日本成熟先进的创作经验和实践,对中国当代岩彩画创
＜正＞2022年新高考数学全国Ⅰ卷（不分文理科），试题落实立德树人根本任务，促进考生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求．试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，助力基础教育提质增效．从考试后的研究而言，许多老师或考生热衷于研究高考压轴题，而对于解答题的前4题（新高考Ⅰ卷有6道解答题），认为普通而没有价值．这个就大错特错了．因为在考场上，考生能拿更多分的就是前4题．下面探讨
建设健康中国，不能仅仅关注“治已病”，更要关注“治未病”。普及健康知识，提高全民健康素养水平，培育健康、文明的生活方式，才是打开健康之门的“金钥匙”。山东省东营市通过打造健康东营全媒体矩阵，开展健康科普宣传，促进提升群众健康素养水平。
基于批判性思维在全球教育发展进程中的重要性,本文从批判性思维的历史视角对其本质特征进行了探讨,选取了具有代表性的四个国家澳大利亚、越南、巴基斯坦和印度进行了研究,从各国批判性思维历史演变和实践中得到几点结论:一是应结合各国政治、社会、宗教和文化特点,探寻批判性思维适当地表达方式;二是在理论和政策层面探索适合批判性思维发展的本土模式,并将批判性思维概念切实纳入本国学科体系、知识和技能中来;三是批判性
作为《保护世界文化和自然遗产公约》的成员国之一,中国拥有富饶的世界文化和自然遗产,世界文化遗产是全人类的宝贵财富。世界文化遗产简介的汉英翻译是向世界展示中国古老文明的重要载体,通过世界文化遗产简介的汉英翻译可以让更多外国人了解和欣赏中国文化,以实现中国文化的伟大复兴。本文选取了中国世界文化遗产的部分内容作为翻译文本,在彼得·纽马克文本类型理论的指导下,通过对源文本的深入分析,确定源文本具有信息型、
心律失常对于人的生命威胁往往迅速且致命。利用心电图的心拍分类可以发现心律失常。因此，近年来针对心电图的心拍分类研究越来越多。以MIT-BIH心律失常数据库作为研究对象，首先，在对心电信号滤波的基础上，结合小波变换的模极值与形态学峰谷检测算法确定QRS波峰谷点及其它相关特征点；然后，设计了16个反映心电信号（electrocardiogram, ECG）的间期特征和幅值特征；最后，基于粒子群算法（p
新课程改革下，语文教学的目标发生了重大变化，从以往关注学生的升学能力，变为促进学生综合能力和素养的全面发展。这就要求语文教师引入新的教学手段，来帮助学生掌握学习方法和技巧，形成良好的阅读和写作习惯，为后续的学习奠定良好的基础。以读促写，以写强化阅读的教学方式，可有效解决学生阅读基础薄弱、写作能力提升过慢的问题。因此，本文以此为研究主题，分析当前小学语文读写结合教学的现状，根据存在的不足之处，提出改