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本课题从小学花样跳绳课堂教学效果出发，并结合本课题研究人员在小学体育课堂中教授花样跳绳的教学实践来看：通过对小学花样跳绳课堂教学现状、课堂教学效果评价现状以及研究过程中所存在问题及影响因素进行分析，旨在构建较为完善合理的小学花样跳绳课堂教学效果评价指标。这一评价指标有助于完善花样跳绳课堂教学效果评价方面的理论研究，使花样跳绳课堂教学效果评价更具客观性、科学性、全面性。