【摘 要】
：
该院设计的建在软土地基上的许多大型燃煤电厂建筑物采用了一系列地基处理技术。这些技术适用于软土加固、提高地基承载力、控制地基变形、消除砂土的地震液化、治理边坡稳定
论文部分内容阅读
该院设计的建在软土地基上的许多大型燃煤电厂建筑物采用了一系列地基处理技术。这些技术适用于软土加固、提高地基承载力、控制地基变形、消除砂土的地震液化、治理边坡稳定等。涉及的方法有强夯、排水固结、碎石桩、水泥土搅拌桩、高压旋喷和静压注浆、加筋土等，被加固的土层有典型上海软土、松散的粉土和粉砂、还有杂填土和冲砂造陆的砂土。经过处理，９０年代该院设计的电厂没有发生过地基沉降造成的建筑物裂缝等现象。
其他文献
【摘要】小学生的兴趣是他们学习的直接出发点，好奇、好动是他们的主要特征。教师必须认识到兴趣既是学生学习的出发点，又是学生体验成功的喜悦结果，强烈的求知欲会产生学习的动力，而获取知识后的喜悦又会促进产生求知欲，因此，激发学生学习的兴趣是极为重要的。那么教师怎样用爱来激发学生学习的兴趣呢？本文谈谈我的看法。 【关键词】爱 激发 学习兴趣 一、“爱心”“耐心”开启学生学习的一把金钥匙 教师要用“爱
该文根据受集中载荷和均布载荷作用下斜拉软索的原理特点，从克服拉索悬垂的不利条件转变为有效地利用其特点，通过在对数周期天线振子末端添加非金属振子补偿尾线的方法，从而达到
班主任塑造着学生的灵魂,影响着学生的一生。他对提高学生素质,陶冶学生情操,促进学生全面发展,起着举足轻重的作用。在我的班级管理中,我始终以高尚的师德影响学生,深厚的母
【摘要】如今语文学科没有被学生所爱戴已是不争的事实。现要改变这一现象，语文教师就必须得增强责任感，做到一切为了学生，为了学生的一切，高度尊重学生，转变观念，大胆求索，充分发挥学生的主体作用，想方设法激发学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、爱学，让语文课重新展现其应有的魅力。 【关键词】语文课堂 激发兴趣 教学方法 一、巧妙诱发，丰富多彩的课文导入 众所周知：“良好的开端是成功的一半。”非常巧妙
用透射电镜等手段观察了硅片背面原始软损伤及它在工艺热过程中的变化。分析了软损伤吸杂的作用机构：当热氧化时软损诱生热氧化层错，当外延生长时软损伤诱生半环形位错，硅片表面
随着高中语文新课改的深入,语文早读课一直低效运作。本文力图从存在问题出发,探索解决问题的对策和方法,以期提高语文早读课的有效性。
With the deepening of new curricu
窦螺亚科（Ｓｉｎｉｎａｅ）隶属于软体动物、前鳃亚纲、中腹足目、玉螺科。此亚科在全世界海洋中约有５０种，在国内尚无系统地研究过，仅有一些零星报道。作者根据中国科学院海洋研究所及前北京动物研
本文主要讨论了西部自身的软投入对于西部大开发的制约作用.
【摘要】培养学生的创新精神和实践能力，已成为未来教育的趋势。纵观过去传统的生物教学课堂，只注重教师的“教”，而忽视学生的“学”。学什么，学多少，怎样学，全由教师说了算，学生的学习活动完全听从于教师。如此，不仅扼杀了学生的主动性、积极性、创造性，而且还严重地影响了学生创新性素质的提高。 【关键词】生物课堂 课堂自主化 教学方法 所谓课堂 “自主化”就是在课堂中在教师的指导下，学生主动参与到课堂学