关于幸福教育的思考

来源 :中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zebra4th
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  教育的本质是为了人的生活,为了人更好的生活。幸福是人的终极追求,所以,教育必须为了人的幸福,这是教育的本质,而这种教育即就是幸福教育。幸福教育作为一种教育理念,是对教育本质是什么的认识与定位。
其他文献
  幸福,可以说是人类必然要选择的终极价值目的。目前对幸福的认识主要存在着伦理学和心理学两种认识。伦理学的认识侧重对社会需要满足与否的主观体验,而心理学,尤其是西方心
会议
目的 分析优质护理在腹腔镜下卵巢囊肿切除术后中效果.方法 任选我院74例治疗卵巢囊肿的患者,均是2019年11月-2020年9月这个时段选择就医的患者,均分分析、参照两组,分析组37
  幸福教育是教学目标的人文价值追求,幸福教育的教学即是以人的幸福情感为目的的教学,它的目标是培养学生追求幸福、享受幸福、创造幸福的能力。教学目标的三个幸福因素的是
目的 探讨持续质量改进在急诊科护理带教中的实施效果,为急诊护理带教提供参考.方法 将2018年1月~2019年1月在我院急诊科实习的80名护士作为研究对象,随机分组,对照组采用常规
目的:探讨神经内科脑出血患者中运用护理干预后的并发症防控效果分析.方法:选择2018年11月至2020年1月我院所接收治疗的神经内科脑出血患者112例作为研究对象,采用随机数字法
  幸福是教育的目的。问题是我国教育理论一直认定培养全面发展的人为教育目的,这就出现两种教育目的之争。教育目的应从过程与结果两方面对教育要达到的理想境界进行规定。
目的 探究推拿治疗眩晕型颈椎病的护理方法与效果.方法 于我院纳入时间为2019年1月至2019年12月收录的132例眩晕型颈椎病患者进行调查分析,以随机数表分组法将其分为对照组(6
“宽带中国光网城市”工程启动,光通信市场投资规模巨大,光通信设备商直接受益。其中,GPON接入设备、光物理连接设备、融合计费、家庭网关、光无源器件、光纤光缆等领域机会
目的:探析甲亢患者接受综合护理对生活质量与心理状态的影响.方法:随机抽选2016年3月至2020年3月收入的甲亢患者36例,以随机数字表划分为两组,一组为对照组行常规护理,一组为
目的:探讨急性支气管炎患者临床有效护理措施;方法:回顾性分析我院自2016年6月-2020年6月收治的236例急性支气管患者的临床护理资料,随机分为对照组和观察组,每组各123例,采