聚酰亚胺薄膜高温充电驻极体的电荷沉积

来源 :第六届全国电介质物理、第二届全国工程电介质学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cqnc4444
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摘要: 在生物课堂中,教师应依据多元智能的教学理念,关注学生的智能发展。身体—动觉智能的发展的关键点是灵活的控制身体、操纵物体,在生物课堂中可以通过多种教学策略来达到。  关键词: 高中生物 身体—动觉智能 教学策略    21世纪是多元化的信息时代,我们要培养多元化的人才。尊重并发挥每个人不同的智能,将多元智能理论运用到学科课程教学中去,将会促进我们的教育迈向现代化、多元化,为社会培养出更多的多
摘要: 创造性思维能力是人的最高层次的能力。培养学生的创造性思维,应成为各学科课堂教学改革的重点之一。本文介绍了在高中生物教学中创新能力培养的几条途径,指出,教师应改变旧的教学观念和传统的教学方法,在教学过程中从多个方面加强学生创新能力的培养。  关键词: 高中生物教学 创新能力 培养 方法 途径    江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创造能力的民族,
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