【摘 要】
：
语文课堂教学的低效已经成为限制语文课堂教学发展的瓶颈,语文的课堂教学如何真正地做到有效、务实、真正发挥语文学科的作用,显得尤为迫切和重要.本文主要论述了四点建议:首
【机 构】
：
江西师范大学 文学院,江西 南昌 330022
论文部分内容阅读
语文课堂教学的低效已经成为限制语文课堂教学发展的瓶颈,语文的课堂教学如何真正地做到有效、务实、真正发挥语文学科的作用,显得尤为迫切和重要.本文主要论述了四点建议:首先,建议结合任务分析理论,把有限的学情分析落实到实处;其次,明确"语文是什么""语文教育是什么",回归本色语文.再次,把讲述经验式的陈述性知识上升为程序性知识,并运用清晰可观测的语言概括出语文规则;最后,语文教师应注意"学语文"与"用语文"的逻辑关系,教的重点应该放在"怎么读"、"怎么写"的问题上;本文旨在为一线教师提供一些思考的方向和建议,以语文课程为前提去反思和改革自己的教学实践.
其他文献
从语文独立设科至今,语文教材经历了一个世纪的变革.百年语文教材编写理念、结构设计等,经历了由"文选型"到"单元型"的转变,由"文言唯一"到"文白并存".教材设计伴随着时代的
对于以人文世界为指向的语文探究性阅读教学,应以人本主义为其理论基础,探明其内在规定性.探究性阅读教学应以学生的自我实现为目标,注重发挥阅读内容之于学生的内在意义,在
教材是实现教学目标的重要材料和手段.《英语课程标准(2011年版)》中明确提出教师要创造性地使用教材.本研究在阐述教材的概念的基础上详细介绍了创造性使用教材的表现和策略
我面前放着两本《现代国际礼仪知识》，一本是1994年的版本，一本是1999年的增修版，作者均是李天明。原版书上给我签名的是作者本人，增修版书上给我签名的却是他的夫人张敬知。1994
小学教育在人生的教育阶段中起着非常重要的作用.发挥语文学科教育的盲人功能,培养小学生的基础素养和基本能力,是学校开展、深化语文教学改革的动力,而课程又决定了师生的发
英语语言教学大纲是英语教学的指导性纲要.首先对英语语言教学大纲的概念和发展进行简要梳理,然后就结构大纲和任务型大纲的特点、选择及排序标准、优缺点三个方面进行比较分
中国钢管工业经过60多年的发展历程,钢管产量由1949年的0.4万t发展到2013年的7 979万t;钢管品种规格由单一的低端小直径焊接钢管发展到能够满足国民经济建设各个行业(包括航
本文试图纠正与语文教学不靠谱的"工具性和人文性的统一"这一口号,使阅读教学回归本真.推广先进教学模式,使语文教师组织学生经历完整的阅读过程,并以自己的示范作用,来帮助
解构是对原有内容结构的拆解,重组是对拆解后的内容结构根据需求进行适合的重新组合.在不同的时代下,对同一题材的演绎都是要经过一定的加工和处理,同时要在继承与发展传统文
分析了我国民营焊管企业的发展阶段和特点,指出:在当前国民经济转型发展过程中,民营焊管企业要适时进行产品结构调整,面向城市地下管网、棚户区改造、水电、铁塔、铁路基本设