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本文对中小学语文课程学案式阅读教学的本质特征进行了概述，从学习模式、教学反思等方面对学案式阅读教学的操作策略以及教学实践进行了阐述。
“学案式阅读教学”的探索与实践
【摘 要】
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本文对中小学语文课程学案式阅读教学的本质特征进行了概述，从学习模式、教学反思等方面对学案式阅读教学的操作策略以及教学实践进行了阐述。
【机 构】
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北京市顺义区教育研究考试中心教育科学研究室
【出 处】
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北京市区县科研人员首届(2008)学术年会
【发表日期】
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2008年期
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