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教学中经常出现突发奇想，这就是教学灵感。教学灵感是在课堂教学中面对问题和讲解内容突然来临而使问题得到解决、讲解内容得到升华的思维过程。它不是方法，不是内容，是顿悟产生的一种思维活动。教学灵感产生的心理基硅是放松性警觉的状态，知识储备是产生教学灵感的物质基础。教学灵感的特征是创造性、跳跃性、开放性、单一性。教学灵感的作用，使教学内容生花添彩，使学生获得深厚知识，使教学方法灵活应变。本文以中职语文教学为例。