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识字教学的改革是教材改革的一大手笔。每一位教过或正在教新教材的老师都有切身的感受：识字提速，提早阅读，给识字教学带来很大难度。显然，仅靠课堂教学，靠简单重复、机械乏味的认读和大量抄写来完成识字教学任务是徒劳低效的。只有拓宽知识渠道，通过大量的生活识字专题活动让学生获取知识、形成能力，才能巩固识字效果，完成识字教学任务。这是识字教学的必由之路。