【摘 要】
：
身体自我是指个体对自己的认知和评价,它是个体自我意识中最早萌发的部分,是自我概念的一个重要的基础部分.青少年阶段是自我形成的重要时期,这一阶段面临着生理成熟和心理成熟的双重任务,身体自我是自我价值感的重要来源,因此对身体的认知和评价在青少年阶段有着特殊的意义.目前国外对身体自我的研究日益增多,产生了一些较为成熟的模型和测量工具,然而国内对此的研究还相当缺乏.特别是在锻炼心理学领域,对于中学生身体自
【机 构】
：
上海财经大学体育部,200433 华东师范大学体育与健康学院,200062
论文部分内容阅读
身体自我是指个体对自己的认知和评价,它是个体自我意识中最早萌发的部分,是自我概念的一个重要的基础部分.青少年阶段是自我形成的重要时期,这一阶段面临着生理成熟和心理成熟的双重任务,身体自我是自我价值感的重要来源,因此对身体的认知和评价在青少年阶段有着特殊的意义.目前国外对身体自我的研究日益增多,产生了一些较为成熟的模型和测量工具,然而国内对此的研究还相当缺乏.特别是在锻炼心理学领域,对于中学生身体自我概念的研究缺乏全面性和系统性.本文依据上述理论对上海市中学生身体自我概念情况进行调查研究,得到以下结论:(1)男生的身体自我概念发展的总体水平优于女生.在身体力量、身体耐力、运动能力和身体活动维度上,男生明显高于女生.在其他维度上,男、女生间无明显差异.(2)中学生的身体自我概念随着年龄的增长呈上升趋势,但到高二后开始下降,各个子维度上除了身体健康、身体外表和身体自尊是持续增长外,其他维度都是在高一有较大幅度的上升,在高二略有下降,在总体身体自我概念上也是如此.
其他文献
从《机械制图》教改至CAD/CAM的应用前景,为满足科技发展对人才知识结构的要求,借助国内高校工程制图教改的成功经验,提出了从三维几何造型至三维设计教学的改革思路.
介绍了三种思维型3D模型的设计制作方法,分析了目前多媒体课件中模型制作的现状,以及思维型3D模型的优点.
分析了目前机械制图习题中存在的一些问题,提出了一些加强习题的趣味性、工程性和针对性,培养学生的创造思维、动手能力的做法.
从我国体育舞蹈发展历史过程来看,体育舞蹈理论研究重视程度不够,研究工作相对滞后,建立比较完整的理论体系尚需一段努力的时间.从科研角度探讨选手性格的文章,目前还很少见到.本文拟从心理学角度探讨我国体育舞蹈选手的性别、年龄、舞种及训练水平与不同的性格特征的差异,从而总结出体育舞蹈选手性格的发展规律.
目前,技能学习中,主要关注的是运动领域自我组织的构造,以及自由度问题,一个好的基本的理论是实用的.本文主要对运动技能学习和控制中,新兴的两个理论进行了论述,旨在引导更多的运动心理学专家对此方面进行探讨,从而为体育教学和运动实践提供依据.在这里提出了两种理论的现状,虽然仅仅是提出异议的一个开始,但是为体育运动中练习角色的原则性考虑提供了一个基础.
体育舞蹈教练员普遍认为,从事体育舞蹈项目的选手,基本功要扎实、技术要全面,要具备良好的文化素养,才能够充分表达各种舞蹈的文化底蕴和舞种风格;同时选手要有良好的外貌形象、较好的体形与气质,这些都是获得优异运动成绩的必备条件,可见选手的气质是影响运动成绩的重要因素之一.
本文研究的主体是清华大学学生运动员,他们同时具备了清华大学学生和学生运动员双重身份.在学生运动员的生涯发展过程中,以这两种身份为基础建构的社会认同体系在其认知和行动方面都扮演了异常重要的角色.初步的观察显示,这两种身份所代表的特质差异明显,对主体发生作用大小也不一样.双重身份对人的行为影响是多方面的,但是本文主要关注的是,清华大学学生运动员所具备的双重身份对其在社会认同需求被满足状态上的影响,以及
运用文献资料调查、访问调查、问卷调查和数理统计等方法对我国青少年足球运动员比赛成败归因问题进行了研究.结果表明:青少年足球运动员对比赛成功后觉察到的主要原因是努力、身心状态、他人帮助和能力;比赛失败后觉察到的主要原因是身心状态、任务难度、能力和努力.运动员对比赛的归因与教练员对比赛的归因并不完全一致,对于成功比赛的归因,在他人帮助、身心状态和能力上教练员显著性的高于运动员;对于失败比赛的归因,在任
根据国家先后4次测试公布的7-18岁城市汉族学生体质调研的原始数据,运用灰色系统理论GM(1,1)模型,建立城市青少儿生长发育的灰色预测模型,预测未来10年我国城市儿童青少年生长发育的期望值,为教育行政部门了解和掌握城镇青少儿生长发育状况,提供信息和参考数据.
本文运用症状自评量表SCL-90和体育运动方式问卷,调查了大学生的心理健康水平和体育运动方式.调研结果表明:多校区高校大学生在SCL-90除抑郁、敌对、偏执外的各个分量表上的得分均显著地高于全国青年平均水平;大学生的长久体育锻炼动机已形成主流;大学生的短期体育锻炼明显地有益心理健康;大学生长期体育锻炼的心理效益预期结果不容乐观.针对调研结果,本文探讨了多校区大学生体育锻炼时间、频率与心理健康的关系