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管道垂直输送固液混合物时压头损失变化规律初步分析
【机 构】
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长沙矿冶研究院
【出 处】
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第二届全国青年采矿学术会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：情境教学法是现代教学的一种新型教学模式，具有贴近教学实际、符合学生学习需求的特点，在課堂教学中运用情境教学，能够将抽象的知识直观化呈现出来，突破教学重难点，帮助学生理解高难度的数学知识，从而提高学生的学习质量，促进初中数学教学的顺利开展。那么，在初中数学中该如何运用情境教学法来提升教学质量呢？笔者就对此做出简要的分析与研究。 关键词：初中数学;教学情境;创设策略 新课程标准提出，数学教
摘 要：随着国家的不断发展，目前在小学数学的教学中创设情境的模式应用较为广泛。在数学课堂之上，通过创设数学情境对教师的教学工作带来了极大的便利，满足新时代背景之下学生的现实需要。此外，由于部分数学内容知识存在一定的难度与广度，对逻辑思维的要求性较强，通过这种方式可以在最大的程度上营造一种良好的学习氛围，极大地提高了学生的学习积极性。因此，以下所述的主要是关于小学数学教学中创设情境实践研究的内容，仅
１９８７－１９９２年选用优亲配制组合进行复合杂交，育成甘薯新品种金山５７，１９９３年通过专家技术鉴定和福建省农作物品种审定委员会的审定．该品种表现特早熟、高产、优质、抗病、耐旱及耐寒力较强和适应性
本文报道固－液相转移催化法合成高活性细胞分裂素Ｅ－玉米素的前体Ｅ－４－羟基３－甲基２－丁烯基胺，异戊烯氨基嘌呤和６－苄氨基嘌呤．研究了影响产率的不同因素，实验结果表明：聚乙二醇是合适的固－液相转移
摘 要：近几年来我国的中职教育规模不断地扩大，大规模的职业教育为我国的工业发展输送了大量的技术型人才，为我国的科技发展贡献重要的力量。随着新科技革命对于职业教育的新要求和挑战，要求职业教育机构能够培养出高素质的技术性人才。根据中职数学的教学目标，要求我们能够充分地重视学生的生活经验，让学生结合生活充分地理解数学知识，将数学知识应用到生活中，提升学生的数学应用能力，增强学生的数学素养。本文结合生活化
阜新发电厂第四灰场的灰渣输送系统是长距离、高扬程、高浓度的固体物料输送，使用了压力为60公斤／厘米的油隔离泥浆泵。该文介绍了输送工艺流程的选择中两个方案的比较，设计参
摘 要：本文通过分析高中英语写作教学中存在的问题，阐述阅读和写作之间的关系，提出运用以读促写，读写结合的教学模式来提高学生的语言表达综合能力。 关键词：高中英语写作;读写结合;以读促写 随着新一轮高考改革的推进，如何在英语阅读教学中，把文本的阅读和写作相结合，提高学生的语言输出能力，越来越受到广大教育工作者的重视。本文通过研究目前高中英语写作教学中存在的一些问题，分析了阅读和写作的重要关系，提
摘 要：在当下英语教学过程中，最为重要的就是培养学生的语言能力，以此来促使学生自身的文化意识得到有效加强，个人核心素养也能够得到有效提升。因此，本文就针对初中英语写作课堂教学工作进行探讨，以核心素养为核心来开展所有英语教学工作，促使学生英语语言能力得到全面提升。 关键词：初中英语;思维能力;写作能力;核心素养 一、 前言 英语核心素养的培养是英语教学工作开展的核心内容，学生具有良好的核心素养
摘 要：高中英语教学中，关注语篇结构分析，培养学生语篇意识至关重要。通过对语篇宏观结构组织和微观结构特征的分析，引导学生关注其体裁结构、衔接、连贯，有助于学生逻辑思维能力的培养，从而反馈于写作，培养学生独立建构语篇的能力。 关键词：语篇分析;宏观结构组织;微观结构分析;小句关系 一、 引言 高中英语六要素为：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略（普通高中英语课程标准（2