【摘 要】
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高等护理教育的目标是培养具有独立从事护理实践能力、综合素质高的护理人才;具有独立思考、评判性思维能力的创新型护理人才.学生的临床实践能力是评价高等护理教育质量的一
【机 构】
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710032 西安 第四军医大学护理学院
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高等护理教育的目标是培养具有独立从事护理实践能力、综合素质高的护理人才;具有独立思考、评判性思维能力的创新型护理人才.学生的临床实践能力是评价高等护理教育质量的一项重要内容.目前,护理实践操作教学多在相应护理课程内完成.基础护理操作,内、外、妇、儿等专科护理操作分别独立训练,操作项目单一,不便于学生将护理理论知识与实践技能有效融合,不能整体地分析和解决患者健康问题.影响学生综合运用知识能力、创新能力和思维能力的发展.同时,过分强调了操作的规范性,忽略了患者的个体差异,造成学生下临床时适应期延长.知识迁移困难,面对真实患者时信心不足.
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