论文部分内容阅读
追求课堂高效，是每一位教师都想要的，教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用。而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现。因此，教师要以学生为主体，尊重学生的个体差异，为他们制定恰当的学习计划，激发学生的主观能动性和积极性，使学生在和谐、民主的学习氛围中学习。
小学语文高效课堂教学研究
【摘 要】
：
追求课堂高效，是每一位教师都想要的，教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用。而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现。因此，教师要以学生为主体，尊重
【机 构】
：
四川省阿坝州若尔盖县达扎寺小学 四川若尔盖624500
【出 处】
：
中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
语文新课程实施以来，经过我们艰苦摸索与实践，初中语文阅读教学取得了长足的发展，课堂阅读教学的状貌也大为改观。但写作这一块存在不足，不成系统，并难以操作，致使作文教学不能
教学艺术性对于教学成效影响较大，在新课程改革背景下，初中语文教师应当注重教学艺术性研究，从教学语言、教学设计、过程组织、机智处理以及活动研究等方面着手，努力提高教学
随着信息化高速发展，当前社会对信息化人才要求越来越高，对计算机专业人才需求越来越大，中职计算机专业的学生就业前景是很广阔的。但是，目前却出现了中职学校计算机专业学生
低年级学生正处于习惯养成关键时期，班主任要想做好班级管理工作，必须重视与家长、任课教师、学生的沟通，从而促使学生健康成长。
语文是学生个性差异表现最突出的学科，也是资源、内涵极为丰富的科目。语文教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力，因此，语文课堂教学一定要立足学生，以学生发展为本
在小学语文教育过程中，根据小学生的心理需求，调动学生的主观能动性，使学生学习具有持久的内在动力。注重创造各种外部条件，引导学生自主学习，帮助学生逐步掌握学习方法。
小学语文阅读教学中，朗读是最重要、最基本的训练；小学课文都是文质兼美、语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠朗读，朗读不落实，学生语文素养的提高便无
课堂教学中应该如何以学生为主体。新课程改革带来了新的教育教学理念，所有的教育工作者以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念、更新知