三角带硫化工艺计算机控制系统

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“独木不成林,众人同心其利断金”可见合作的力量和重要。小学数学课堂教学活动中,如何让学生学会小组合作学习?使学生懂得交流和倾听,学会讨论和表达,学会组织和评价。掌握小组合作学习的主要技能与方法,又如何从小培养他们合作意识和合作精神?结合自己20年来的教学经验认为:主要是教师要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法,并形成必要的合作学习技能。下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会:  一、从传授合作
【摘要】本文探讨了在新课程理念的指导下,通过有效改革小学数学应用题教学,把先进的教学理念融入到日常的教学过程之中,努力培养学生的数学意识,教给学生解题的策略,进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。  【关键词】小学数学应用题创新  一、对当前小学数学应用题教学中存在问题的反思  1.1小学应用题教学“高耗低效”现状  小学数学应用题教学中,一般都是采用“复习准备—讲解例题—试一试—练一练”
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对于小学数学的学习而言,小学生都喜欢一些新奇的东西,电子白板正好满足了孩子们的这一需求。电子白板以其逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。巧妙使用电子白板进行数学课堂教学有利于课堂改革的有效实施;有利于调动学生数学学习的积极性、主动性;有利于学生综合利用视觉、听觉等多种感官学习新知,从而提升学生学习数学的兴趣。  一