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激光照准三角测量法
【机 构】
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国家地震局地震研究所
【出 处】
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中国测绘学会全国特种精密工程测量会议
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】学生的数学学习离不开计算，计算能力是学生进行有效数学学习的基础，小学生计算能力的好与坏直接影响他们今后数学学习的发展。因此，如何提高小学生的计算能力是教师急需解决的问题。在教学中，教师若能培养学生良好的演算、审题、说算理、验算习惯，将有效提高学生的计算能力。 【关键词】小学生计算习惯计算能力 常言道：“三岁定八十”由此可见，养成的良好的習惯，对于人的一生有着直接的影响。《数学课程标准》
【摘要】探索交互式电子白板在课堂教学中的有效应用的策略和方法，进而深入开展信息技术与课程整合，加快新课程教学改革的步伐。 【关键词】白板教学应用 众所周知，黑板是传统课堂教学中呈现教学内容和组织教学活动不可缺少的媒体工具，但信息呈现慢、信息量小，不能即使呈现各种图表、动态画面、长期保存等缺点也很明显。多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境，有效的提高了课堂教学效率和学生接受的信息量。然而黑板与
作为一名化学教师在高考指挥棒的作用下，我以前过分注重知识和技能的传授而忽视科学素养的培养.回想起送走的这一届届学生，他们有多少人在毕业后会记住这些化学知识或我们所传授的知识和技能对他们的工作和生活产生多大的影响呢？听了李慧娟老师关于《科学素养与化学教学》的讲座感触很深，现就科学素养教育理念下的化学课程实施策略谈一些体会. 现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌，二十一世纪将是
改变单一被动的学习方式，建立发挥学生主体性的学习方式是新一轮课程改革的核心任务，作为课程的实施者应该树立起学生是学习的主人的观念，立足于研学生的学，促进学生主动地学。如何让学生乐于学习，积极参与课堂活动，认真听讲，课后多思考，对数学课充满兴趣，让数学课充满生机和活力。下面是我的几点看法： 一、教学设计要贴近生活，创设情境构筑生活化课堂。 生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服
“独木不成林，众人同心其利断金”可见合作的力量和重要。小学数学课堂教学活动中，如何让学生学会小组合作学习？使学生懂得交流和倾听，学会讨论和表达，学会组织和评价。掌握小组合作学习的主要技能与方法，又如何从小培养他们合作意识和合作精神？结合自己20年来的教学经验认为：主要是教师要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法，并形成必要的合作学习技能。下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会： 一、从传授合作
【摘要】本文探讨了在新课程理念的指导下，通过有效改革小学数学应用题教学，把先进的教学理念融入到日常的教学过程之中，努力培养学生的数学意识，教给学生解题的策略，进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。 【关键词】小学数学应用题创新 一、对当前小学数学应用题教学中存在问题的反思 1.1小学应用题教学“高耗低效”现状 小学数学应用题教学中，一般都是采用“复习准备—讲解例题—试一试—练一练”