【摘 要】
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在素质教育的大背景下,小学教育的首要任务是提高学生的综合实践能力和学科核心素养。将劳动与小学语文相结合,是适应素质教育改革的新要求,使小学生逐步形成自觉的劳动行为。以小学语文课程为基础,对教学过程进行追问,使得劳动教育既是对学生生活体验的产生,也是对劳动的智慧生长。在劳动养育的过程中,培养大学生的劳动意识、习惯、素质,从而涵化他们的人格修养和人格魅力。
【出 处】
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年现代化教育国际研究学会论文集（一
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在素质教育的大背景下,小学教育的首要任务是提高学生的综合实践能力和学科核心素养。将劳动与小学语文相结合,是适应素质教育改革的新要求,使小学生逐步形成自觉的劳动行为。以小学语文课程为基础,对教学过程进行追问,使得劳动教育既是对学生生活体验的产生,也是对劳动的智慧生长。在劳动养育的过程中,培养大学生的劳动意识、习惯、素质,从而涵化他们的人格修养和人格魅力。
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