【摘 要】
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大自然中有着十分丰富的美术教学资源,作为幼儿教师要学会善于发现生活中的美,以此来丰富教学资源,加强幼儿的审美能力,通过对自然氛围的营造以及材料的精心挑选等来帮助幼儿加强对于美术的认知性,并充分的通过美术课来激发幼儿对大自然的热爱和敬佩之情。教师还要为幼儿创建一个自然、宽松的学习环境,通过幼儿与大自然的零距离接触来感受到美术创作的乐趣,从而进一步的促进了幼儿的审美能力和想象能力,帮助幼儿在美术教学的
【机 构】
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2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集
【出 处】
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2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集
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大自然中有着十分丰富的美术教学资源,作为幼儿教师要学会善于发现生活中的美,以此来丰富教学资源,加强幼儿的审美能力,通过对自然氛围的营造以及材料的精心挑选等来帮助幼儿加强对于美术的认知性,并充分的通过美术课来激发幼儿对大自然的热爱和敬佩之情。教师还要为幼儿创建一个自然、宽松的学习环境,通过幼儿与大自然的零距离接触来感受到美术创作的乐趣,从而进一步的促进了幼儿的审美能力和想象能力,帮助幼儿在美术教学的快乐环境中成长。
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