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以“图书馆学五定律”的阅读推广内涵演绎为切入点，解析校园阅读与图书馆核心业务逻辑关系。选取南京审计大学“彼岸花开”校园阅读......
阅读教学是小学语文教学最为核心的一部分,也是发展学生阅读力、理解力、创新力、思维力的重要根本所在。所以,在小学语文阅读教学......
在大学阶段的阅读积累,对于一个大学生是极其重要的.大学图书馆在阅读推广及阅读服务上面总是不遗余力的.而作为大学校长在阅读引......
少儿阶段是课外阅读习惯养成的关键时期,公共图书馆以其特有的使命感担负着引领少年儿童课外阅读的重任。公共图书馆应开展阅读推......
从小学语文统编版教材的整体角度看,有关阅读的内容是非常丰富多彩的,其中最具有鲜明特色的就是每册教材中都有的“快乐读书吧”这......
诗词教学,就是要通过阅读引领,让学生走入作品的情境,在诗词的浸染之中获取身心的愉悦体验,从而获得语文素养,提升阅读品位。
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高校图书馆员阅读是学校教学科研发展的需要,图书馆员阅读对专业能力构建起决定性作用.图书馆员的阅读,促进图书馆员专业能力构建......
学校通过打造书香校园，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色，努力建设师生的精神家园，从而实现全面提升师生的......
数字阅读以其不可阻挡的潮流给予社会深刻影响,正在改变着人们传统的阅读理念、阅读方式、阅读内容以及阅读习惯。对数字阅读与传......
阅读是学习的基础,是终身发展的灵魂。然而,农村小学的阅读环境极大制约着学生阅读素养的提升,笔者以学校所在农村区域的小学为例,......
诗词教学，就是要通过阅读引领，让学生走入作品的情境，在诗词的浸染之中获取身心的愉悦体验，从而获得语文素养，提升阅读品位。......
扣紧核心素养发展目标,在小学低年级语文教学中,以"快乐读书吧"为载体,强化童话阅读引领功能。通过用心筛选童话书籍,悉心创设童话......
以中学图书馆为例,阐述学生课外阅读的重要性,指出中学生的两种不良阅读取向,提出学生阅读取向与图书馆建设相关联,给出馆藏图书资......
时下，中国文学创作的事实是理想主义隳沉，俗世主义张扬，读者已很难在新世纪以来的中国当代文学创作领域寻找到藉之汲取营养获取精神能......
学校通过打造书香校园,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色,努力建设师生的精神家园,从而实现全面提升......
阅读,是青春的营养,是发展的基石,是圆梦的力量,是学生生命成长不可或缺的助推器。教师要加强实践与探究,转变思维,因材施教,多元......
大学生是社会阅读的特殊群体,大学生活既是他们筑牢专业知识的黄金阶段,也是他们增加人生阅历,正确树立世界观、人生观、价值观,挖......
儿童文学与儿童成长有着密切关系。优秀的儿童文学对儿童成长有着积极作用,儿童的知识层面与接受能力都决定了其自主阅读书籍的最......
移动互联环境下大学生的阅读明显的迁移到以手机等智能终端为载体的新媒体上,但阅读内容的科学性与权威性大大降低,成为重要的阅读......
