【摘 要】
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以“图书馆学五定律”的阅读推广内涵演绎为切入点，解析校园阅读与图书馆核心业务逻辑关系。选取南京审计大学“彼岸花开”校园阅读品牌建设实践为案例,分析了该校图书馆阅读推广和引领校园文化建设过程中的具体做法与所取得的成功经验。认为进一步推动传统校园阅读活动的转型和发展，助力全民阅读，需要建立成熟规范的校园阅读推广工作体制机制保障，提高阅读推广团队研究能力及经验保障，建立阅读推广数字平台，加强对读者阅读行
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以“图书馆学五定律”的阅读推广内涵演绎为切入点，解析校园阅读与图书馆核心业务逻辑关系。选取南京审计大学“彼岸花开”校园阅读品牌建设实践为案例,分析了该校图书馆阅读推广和引领校园文化建设过程中的具体做法与所取得的成功经验。认为进一步推动传统校园阅读活动的转型和发展，助力全民阅读，需要建立成熟规范的校园阅读推广工作体制机制保障，提高阅读推广团队研究能力及经验保障，建立阅读推广数字平台，加强对读者阅读行为的影响深度和广度。
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