释语相关论文
本文回顾了最近三十年来在国际上产生过较大影响的语篇理解理论。其中,建构整合模型率先尝试用一个计算模型来解释语篇理解过程;稍......
经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的《义务教育课程标准实验教科书》现行八年级语文下册(人教版)第17课《端午的鸡蛋》中......
《广韵》在训释的时候,有一部分释语中含有被释字,在这类释语中连绵词占了很大一部分。从《广韵》中选取含被释字释语的连绵词作为......
在《说文解字》的训释语中存有一批数量可观的复音词，其中一些是当时新近产生的新词新义。现代大型辞书———《辞源》以古代词语为......
《诗·鲁颂·閟宫》二章：“无贰无虞，上帝临女。”毛传：“虞，误也。”孔颖达疏：“《传》‘虞，误’。正义曰： 《大明》云‘上帝临女，无贰尔......
《现代汉语词典》（第5版）收录了为数不少的古语词,并在释义上取得了不小的成绩,但是在古词语的收录和释义语言方面仍然存在不少的问......
中学语文课堂教学阐释语因为其特殊的阐释领域、阐释对象、阐释目的，决定了其特殊的语体特征。（一）教学阐释语具有口头语体的特征“口......
《说文解字》（以下简称《说文》）是我国传统语言文字学的不朽名著，它在文字学、训诂学、词汇学以及语音学等方面都具有重要的学术价值......
《释名》释语中的语词颇具特色,一是复音词数量多,在25000字左右的篇幅中,有不计重复的复音词1069个;二是复音词在构造、意义和使......
《释名》释语中的合成词计1016个，分别为联合式、偏正式、动补式、动宾式、附加式、复合式。《释名》的释语能够反映当时书面语的状......
章炳麟先生的《新方言》全书分为《释词》《释言》《释亲属》《释形体》《释宫》《释器》《释天》《释地》《释植物》《释动物》《......
文章主要从释语的同场同模式方面考查辞书释义的系统性问题。在同场同模式的视角下，通过几部中型现代语文辞书在家具类、星体类和烹......
