运动认知相关论文
认知是人的高级心理过程,运动认知则是指与体育运动相关的认知活动,包括体育运动中的感知觉、记忆、思维和决策等。笔者从运动认知......
《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》首次提出了体育与健康学科核心素养的内涵，指出要提高学生的运动能力，并首次强调了运动认知......
视觉感知过程源于对象自身的大范围拓扑性质，而场景对象发生运动状态变化时，其所在空间的大范围拓扑关系也将随之改变。为探索大范围......
脑卒中是我国各种死亡原因的第一位，并且发病率逐年上升，75%的脑卒中患者遗留不同程度的功能障碍。虚拟现实（VR）技术是一种新兴的极具......
目的:脑卒中后运动、认知功能障碍的康复一直是研究的重点及难点。既往研究表明运动训练改善运动功能的同时,也可以改善认知功能,......
竞技健美操项目属于难美表现型项目，健美操运动员选材上不仅对于身体素质具有一定的要求，而且对运动员的自我认知能力要求很高。在竞......
目的探讨基于行动研究的居家有氧运动干预措施对维持性血液透析患者的疾病相关症状及运动认知的影响。方法选取2018年8月至2020年3......
部分体智融合教学自推行以来取得了显著的学业效益,但与其相关的效益获得机制研究至今尚无定论。效益来源假说依中介变量可区分为......
带电粒子在磁场中运动,能够综合考查受力、匀速圆周运动、磁学等多个知识要点,成为历年高考的热点,同时也成为学生认知的难点.带电......
一、借用信息技术手段，提高学生技能学练积极性 消极表现：在技能学练中，一部分学生出现不知道怎么做或做什么的情况，总是独来独往，没......
【摘要】 体育教学也符合客观规律的发展需求，在充分把握体育教学中存在的客观规律的前提下，遵循这些规律并据此指导体育教学，才能够......
本研究运用心理测量法对我国女子撑竿跳高运动员赛前心理特征进行了研究。结果表明:我国女子撑竿跳高运动员的竞技动机、赛前运动......
摘 要：学生发展核心素养最主要是指学生应当具备并且能够适应自身终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力大学体育核心素养主......
近年来,城市建设在过快的改造大潮中,建筑单体与街道其他组成要素各行其是,街道缺乏整体感。在参与牡丹江平安街的实际项目中,笔者......
目的：分析研究渐进抗阻训练对于脑瘫患儿临床康复治疗的治疗效果；方法：研究选取了2010年3月-2011年9月期间我院收治的34例脑瘫患儿作......
摘 要：本文从发展的角度，对体育课程的各种学习方式的内涵、学段年龄特点，以及各类知识在体育课程学习中综合运用等进行了分析，提出在......
在人体运动的视觉分析中，研究通常采用肢体移动部位的光点显示作为刺激源，考察运动认知。这种研究方法甚至可以研究复杂的心理归因，如......
特殊奥林匹克运动是真正独特的运动,作为残障人事业一个重要组成机体,是智障人群社会生活的一个组成部分,为智障人参与体育运动提......
本文应用"结构——定向"理论进行武术技术教学实践设计,目的是为了深化武术教学理论,促进武术教学质量的提高。......
期刊
目的探讨脑卒中患者的运动认知能力与运动能力之间的关系。方法分别测试30例脑卒中患者的“3m起立-行走测试”（TUGT）患者估计时间和......
在John Schmitt和Philip Holmes等人工作的基础上，基于被动力学建立了一个考虑阻尼效应的昆虫LLS（lateral leg-spring）爬行模型。通过......
柳倩在《幼儿教育》2017年1、2合刊中撰文指出，基本运动能力的功能具有多样性，主要体现在身体素质、运动认知、运动创意、社会性等方......
非酒精性脂肪肝（nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD）是一类肝组织学改变与酒精性肝病相类似、但无过量饮酒史（每周饮酒量小于40......
摘要：采用问卷调查、文献资料调研与数理统计等方法，对1638名高职学生的体育参与和运动认知、运动动机进行抽样调查研究的结果表明：高......
为提高我国单板U型场地滑雪运动员的竞技水平，采用文献、专家访谈等方法对我国单板U型场地滑雪运动员智能训练进行了研究。认为发展......
在竞技健美操训练中加入认知训练,对运动员成绩提高具有显著促进作用。研究采用文献资料与逻辑分析法对竞技健美操运动员认知训练......
赵洪朋(1972—),男,汉族,中国共产党党员,教授,教育学博士,硕士研究生导师。主要研究方向为运动心理学理论与应用,具体研究领域为......
本文在John Schmitt和Philip Holmes工作基础上建立一个考虑阻尼效应的昆虫LLS(lateral leg-spring)模型，并在MATLAB环境下对其步态......
为提高我国手球运动员的竞技水平,采用文献资料法、专家访谈法等方法对我国手球运动员智能训练进行研究,结果表明,发展运动智能训......
提高普通高等学校公共体育学生排球的运动水平,树立学生运动信心,增强其技能,改进排球课教学效果,关键在于很好的掌握基本技术,包......
在人们参与体育运动的整个进程中,都包含有认知活动,运动认知能力是高中学生体育与健康学科核心素养的具体表现形式之一,对于进一......
STEM是近年兴起的重要教育理念，有研究表明，核心素养与STEM理论之间存在着密切联系。核心素养是学生终身发展的终极目标，STEM理论则是......
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《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出了学科核心素养的要求。本文对体育与健康课程标准中提出的核心素养之一运动能力及......
对1029名（其中男性536人,女性493人）参加休闲体育活动的岭南民众进行问卷调查,从运动认知与运动心理获益方面分析探讨岭南人参与休闲......
从探讨运动智力的概念、结构、功能入手,理清运动员智力与运动智力的关联与区别,详细梳理现阶段国内外对运动智力的研究进展。探讨......
如何通过体育运动提高青少年身心健康水平,青少年对体育运动的认知程度是改变现状的重要因素之一。因此,本研究以普通高中学生为研......
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中所提及的"运动认知",涵盖了传统意义的体育认知和运动认知两大范畴,具体包括体育认识......
以备战2012年伦敦奥运会的国家摔跤队运动员为研究对象（主要包括男子自由式和古典式运动员），以运动认知水平测评问卷为主要测量工具进......
提高运动能力一直以来都是中小学体育与健康课的重要目标,由于运动认知过程与提高运动能力直接相关,因此,明确运动认知概念,探讨运......
本作者在广播操教学中根据动作结构时间特征的可调性。采用慢速领做与关键要点领呼同步教学法。强化了运动认知过程中各种感知信息......
随着学科素养的提出,越来越多的教师开始转变教育模式,学生的全面发展受到学校和社会的重视。高中阶段虽作为理论知识学习最紧张,......
以运动认知心理学为视角,全面梳理运动认知研究领域中有关运动决策的研究成果,旨在准确把握今后运动决策的研究方向,明确研究思路,......
