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认知是人的高级心理过程,运动认知则是指与体育运动相关的认知活动,包括体育运动中的感知觉、记忆、思维和决策等。笔者从运动认知概念出发,基于运动认知的不同维度探究在体育教学中全面提升与发展学生的运动能力,将培养学生的体育核心素养落到实处的策略。
基于运动认知角度下运动技术动作的融合教学研究
【摘 要】
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认知是人的高级心理过程,运动认知则是指与体育运动相关的认知活动,包括体育运动中的感知觉、记忆、思维和决策等。笔者从运动认知概念出发,基于运动认知的不同维度探究在体育教学中全面提升与发展学生的运动能力,将培养学生的体育核心素养落到实处的策略。
【机 构】
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江苏省南京市高淳高级中学
【出 处】
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体育视野
【发表日期】
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2021年02期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“强化运动认知促进学生运动能力提升的教学实践研究”（课题编号：L/2020/465）的阶段性成果；
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