菲律宾华校相关论文
本文在借鉴国内外第二语言学习动机理论的基础上,依据義德中学的实际情况,通过调查问卷、课堂观察、个别访谈的形式对菲律宾华校高......
对外汉语写作课对于大多数教学者和学习者来说,都属于难教又难学的语言实践课程,学生会在造句和写作中表现出来语义、语法、语篇等......
文化教学有助于提高菲律宾华校学生的族群认同感,提高菲律宾年轻一代学习汉语的热情,因此华语教材中文化因素的编写也成为了重中之......
偏误研究这一话题在对外汉语教学研究中具有举足轻重的地位。偏误是指第二语言学习者由于目的语知识掌握不充分,在使用目的语时表......
对外汉语教学的快速发展,需要不断提升对外汉语教学的质量和效率,因此如何提高对外汉语教学的有效性成了对外汉语教学研究中的重要......
本文追溯菲律宾华校百年嬗变轨迹 ,简述菲律宾华校内涵变化的特征 ;比较菲律宾华校三个发展阶段的不同特点和不同时期所凸显的问题......
文化休克是由于对另一种文化不适应而产生的一系列消极的心理反应。赴海外教学的汉语教师志愿者由于要在异文化环境中至少停留一年......
随着中国综合实力的发展,在国际交流中愈发显著的作用,促使了各国对汉语学习的需求越来越大,产生了世界性的“汉语热”。随着对外......
本研究基于笔者的一个长期困惑,即为什么经过12年在菲律宾华文学校的学习,毕业生仍然不能流利地用中文交谈。笔者认为了此原因在于......
作为有强烈中华背景的私立学校，菲律宾华文学校在菲律宾教育体系中表现得非常独特，宗教、社团、公司、宗族、政治等各种因素纠结，具有......
本文以菲律宾怡朗华校的学生为调查对象,采用调查问卷法及访谈法,探究其在常用个体名量词的使用上产生的偏误,并依据调查问卷的结......
