自然的教育相关论文
人法地,地法天,天法道,道法自然。自然之道,自有其规律所在,人的成长也是如此。之于教育者,自然的教育,恰是最有温度的教育。自然,......
康德将教育分为自然的教育和实践的教育,自然的教育教予人知性,使人合乎自然的规律地行动,实则理性发挥其认识功能,使人作为自然人......
应对环境、生态等自然的问题及素质、能力等人的问题,得从孩子做起.孩子在学校教育中养成:尊重自然、热爱自然,保护自然、融入自然......
人力资源强国是我们的目标,而教育产品与社会需求的矛盾似乎并没有逐渐缩小,实际能力不足成为矛盾的直接焦点.为此,各学科各专业的......
章小英，江苏省如皋经济技术开发区实验小学校长。正高级教师，江苏省小学道德与法治特级教师，全国模范教师，全国中小学优秀德育工作者。......
策划人语:图书馆,是许多人邂逅阅读最亲近也是最美妙的地方。它是独立的,因为在这里,我们可以拥有自主阅读与自律阅读的空间,拥有......
法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中系统地提出了自然主义教育理念。这一理念认为,以自然为基准的教育才是良好有效的教育,遵循儿童......
康德的教育哲学思想是其哲学思想体系的一个组成部分.康德从哲学的高度把 教育分为“自然的教育”和“实践的教育”,前者教人生活......
柏拉图和卢梭两位处于不同历史时期的教育家,其教育理论对西方教育乃至世界教育的发展都有很大贡献。受时代、个人等因素影响,两人......
