自我验证相关论文
...
在日常生活中，人们总会陷入"说真话"还是"说好听话"的艰难抉择，"好听话"固然让人舒服，但有时会让人产生怀疑，而真话往往是"良药......
随着社交网络与信息技术的发展,社会化问答社区逐渐成为人们贡献和获取高质量知识的重要途径，促进了知识的流通和交换。在社区发展......
自我提升作为维持自尊的重要动机,与自我验证的动机一同在人们寻求自我认识的过程中发挥着重要作用,它有认知过滤、支持自尊、有利......
赛后运动动机研究是运动员赛后心理调节与训练工作的重要方面.抽取166名高水平运动员,采用心理测量方法对运动员赛后运动表现进行......
现行电子商务中是使用电子认证来验证身份,但是使用电子认证的方式有两个问题,一是系统中心必须是诚实的,另一个是金锁目录的维护......
在知识经济迅猛发展的今天，教育正面临经济全球化、文化多元化、社会知识化和信息网络化的影响。美国著名教育家埃德加·富乐说：“未......
自我动机是指个体在探索、解释和组织自我知识和自我信息时所具有的倾向性。已有研究认为主要的自我动机有自我评定、自我验证和自......
在日常生活中，人们总会陷入“说真话”还是“说好听话”的艰难抉择中，“好听话”固然让人舒服，但有时会让人产生怀疑，而真话却往往是“......
在体育教学中既要让学生熟练地掌握一些有用的运动技能，又要提高他们的学习兴趣，培养他们自主学练的能力。那么，在体育教学过程中，如何......
自我验证动机（self-verificationmotive）是指个体希望被他人了解，从外界寻求与自我评价一致的反馈信息以维持原有自我概念（self-views）......
当人们寻求别人评价时，会受到自我验证和自我提高动机两大动机的影响，而文化因素却影响了这两种动机的强弱表现。本研究探讨了在中国......
自我服务性辩解是指通过给问题行为提供理由,减少人们内心的道德失调感。自我服务性辩解有＂由内而外＂与＂由外而内＂的不同表现形式,而计......
受认知资源、自我观确定性、人际关系质量以及社会文化因素的影响,自我提升动机和自我验证动机的激活因情境而异。研究者普遍认为......
【摘 要】为改革旧的教学模式，尽快地提高教学质量，以适应学生自身发展的需要。为此，本文以新课程标准理论为指导，结合篮球教学实际，采......
对FCC的组织结构、技术要求、法规体系和认证程序进行了简要的介绍。...
赛后运动动机研究是运动员赛后心理调节与训练工作的重要方面。抽取166名高水平运动员，采用心理测量方法对运动员赛后运动表现进行......
赛后运动动机研究是运动员赛后心理调节与训练工作的重要方面。抽取166名高水平运动员,采用心理测量方法对运动员赛后运动表现进行......
提出一种与特定语言无关的动态自我验证的软件水印防篡改技术.利用线性哈希函数对水印结构进行分块计算,既包含了结点顺序信息,又......
自我增强与自我验证的动机是两种重要的自我动机．本文介绍了在自我研究领域中自我增强及自我验证的理论和有关研究，同时还介绍了两者......
本文以软件水印的防篡改技术为研究对象,通过其中的动态自我验证方式论述应用安全技术的具体内容。通过对软件水印技术的基本介绍,......
早期对态度改变和说服的研究主要关注于思考的两个方面,即思考的程度以及想法的内容(主要是思考的效价)。最近几年的研究表明,思考......
Swann提出自我验证理论并于最近给出自我验证过程的模型,概括了以往有关自我验证的研究结果。自我验证动机和自我评估动机是互补的......
从被排斥个体的角度出发,以自我验证理论视角,研究了职场排斥对员工主动性行为的影响机制,考察在以上关系中员工的组织自尊的中介......
中国奢侈品市场正快速崛起并逐渐成长为世界最主要的奢侈品消费国之一。基于自我过程视角,从个体自我验证、自我增强的角度研究中......
在运动心理学领域,研究者比较热衷于研究运动员赛前、赛中的情绪状态,而运动员赛后如何进行自我评价,运动员的自我动机如何影响其......
赛后运动动机研究是运动员赛后心理研究的重要方面。抽取166名运动员，采用心理测量方法对运动员赛后运动表现进行自我评定，以此间接......
自我提高理论认为我们在选择别人对我们的评价时,别人对我们的评价是越积极越好;而自我验证理论认为我们会更喜欢选择那些能验证我......
全球化背景下组织构成正日趋多样化,有效利用团队多样性的价值是组织成功的关键。以往的研究基于自我类化理论认为消除多样性负面......
自我是人格的核心力量,自我建构人的心理,调节和制约着人的行为表现、身心发展和人际关系关系等。总结国内外的文献,自我研究包括......
Swann的自我验证理论(self-verification theory)是传统符号理论和自我一致性理论的发展,他认为人们希望从外界获得的评价是与自我......
通过对学业自我提升和自我验证动机下的初中生认知和情感反应的实验,发现总体上初中生更喜爱提升性评价,更认可验证性评价,在性别......
