科学史观相关论文
<正>习近平多次强调,"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课",[1](P15-16)并要求......
随着科学哲学和科学史等领域对博物学传统的重新关注,博物学科学编史纲领的问题也相应出现,带来了科学史研究新发展的可能性,并值......
中国共产党历来重视党史,几代领导人关于党史教育都有过重要的论述.党史教育也一直是大学生思想政治教育的重要载体.作为当代大学......
高中物理教学中,不仅要让学生掌握基本理论知识,提高物理知识应用技能。注重科学史教育,提高学生的科学文化素养也是不容忽视的。......
基于40多年对科学哲学与科学史的思考,阿伽西从理性主义批判的角度主张科学史研究要文学化、文化化、宽容化、多元化,形成了其独特......
西方女性主义自上个世纪70年代开始在科学技术史领域产生影响,并且取得了丰富的经验研究成果。透过这些研究成果发现,女性主义科......
关注物理教科书中科学家形象的描绘是科学教育文化品性的需要,科学教学心理规律的需要,以及科学教育公平的需要.我国中学物理教科......
作为中国科学技术史学科研究的开山鼻祖——李约瑟院士生前从事中国科学技术史研究长达半个多世纪,不仅为中国科学技术史学科的奠基......
自20世纪初期科学史学科化以来,科学史的研究取得了长足的进步,学科的正常化、规范化、建制化等方面均有重大突破。科学史的一系列变......
该文在前人的一些零散工作的基础上,集中整理了"批林批孔"运动期间与中国科学史相关的论文和论著,较为全面地总结了与中国科学史相......
回顾20世纪科学史观的历史演进过程,不难发现,伴随着科学史研究的内容的不断分化:科学史观也逐步由从内史观到外史观,再到综合史观。......
路易斯·帕因森(Lewis Pyenson)是美国科学史家。他对“殖民地科学”的研究在国外学术界引起了很大的反响。传统科学史的研究主要......
本文首次对《归纳科学史》的内容进行全面的梳理,分析了该书的写作背景和写作目的,具体介绍了各部分的主要内容,并分析了休厄尔编史学......
蛟洋老百姓为创造1928-1930年间闽西苏区火红的历史,起了基础的作用;而不同时期一方主政者的知识、经验和价值追求所带来的社会效......
【正】1引言 科学史作为一门独立的学科,在国外,系统的研究仅只有一百多年的历史,而对于这门学科的一些基本理论问题的探讨,也只是......
<正>杰拉尔德·霍耳顿(Gerald James Holton,1922—)是美国哈佛大学物理学和科学史教授,著名的科学史专家,曾任美国科学史协会......
课改的教学理念是培养学生具有较高的科学索养,树立辩证唯物主义的科学史观,形成科学的人生观、世界观和价值观.“学为主体,教为主导”......
米留科夫首先是一位历史学家,其次是自由主义思想家,然后才是政治活动家。他一身著述颇丰,主要代表作有《俄国史学思想主要流派》......
李约瑟的巨著SCIENCE & CIVILISATIONIN CHINA(以下简称SCC)有两个中文全译本:《中国之科学与文明》和《中国科学技术史》。单从译......
生物学科作为高中课程的重要组成部分,在自然科学部分占有着非常重要的地位,所以科学地开展高中生物学科教学非常重要。生物科学史......
宗廷虎先生的中国修辞学史研究不仅代表我国当代在这一领域的最高成就,而且为推动世界修辞学史研究的深入和发展做出重要贡献.本文......
本文试图对恩格斯的科学史观作一辩证考察。一方面,恩格斯将科学作为一种历史现象加以分析研究,把科学既看作社会经济基础的一个部分......
【正】 六年前,胡辛从讲台走向文坛,以新颖别致、内含丰厚的《四个四十岁的女人》而出名。1984年早春,在1983年全国优秀短篇小说评......
对学生十分认真热情地进行史育渗透教育,既增加学生的“科学史观”,又增加物理教育的历史观;既培养学生的辨证思维方法、创造力、思维......
萨顿将科学史视为人类文明史的支柱部分 ,主张科学史应该是一部全世界的、完整的综合史 ,并应证明科学、自然界和人类社会的统一性......
【正】 长期以来,国内外学者多把十八世纪法国思想家的历史观视为历史唯心主义,而对其学说中客观存在着的科学史观的萌芽因素则不......
【正】 人类在认识自然和改造自然的漫长岁月中取得了极其伟大的科学技术成就。特别是科学技术经过近五百年来的加速发展,科学技术......
科恩的科学史观揭示了科学累积性与革命性、科学史研究反辉格式与辉格式、内史与外史、逻辑与历史的辩证统一,这是非常独到和深刻......
本文认为,中日数学哲学之共同点在于双方都十分重视马克思、恩格斯有关著作与数学思想方法的研究,而异同点主要表现在:经典著作认......
本文着重分析了托马斯·库恩的科学史观,库恩认为,科学认识的发展并不是连续的,除了常规科学时期的平稳知识积累外,还会有激烈......
【正】 在《自然辩证法通讯》1986年第3期上有两篇批评我的文章,一篇是仲维光同志的《是自然辩证法,还是黑格尔的自然哲学?——对......
【正】 (一) 科学史是一门科学。任何一门科学都是以实验事实和观测资料(或数据)为基础,从中发现各种现象变化的规律,由此建立起一......
本文简要地勾画了科学史编史思想的发展线索,以此为基础,就科学编史学的性质及学术结构(概念、研究维度)进行再界划。......
<正>一、问题的提出目前,中学物理教学已经逐渐增强对物理学史教学的重视程度。由此,教学中准确恰当地运用科学史就显得尤为重要。......
新一轮的课程改革从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维描述了课程的目标。二期课改的教学理念是培养学生具有较高的科学......
科学史而今逐渐成为一门显学。本文围绕科学史的内涵和目的、科学史的价值或功能、科学思想史、科学编史学、科学史观等相关论题展......
合理性问题是"李约瑟难题"讨论的一个热点。本文以此为切入口,揭示了"李约瑟难题"的合理性以一个三段论为基础,其大前提和小前提的......
夏平的科学史观对传统科学史观多有超越,其主要内容包括:坚持科学史学科的历史性质、认为科学史与政治史具有相同的研究范围、倡导一......
【正】 一、米库林斯基的主要观点米库林斯基是苏联著名科学史家,曾任苏联科学院自然科学与技术史研究所所长、《自然科学与技术史......
本文从科学观和科学史观相结合的角度,论述了近代科学史观的演进历程。作者把近代科学史观的发展分为理性功用观、实证自律观和哲......
科学史观是科学史学家在写作科学史著作中所体现出来的对科学史的认识和思想。论文基于一些科学史的著作,从中归纳了语境论的科学......
语境论作为一种世界观与方法论,在逐步被人们所理解的同时,也渗透到科学史的研究中,对传统科学史观进行了诸多反思。文章不仅从历......