归纳主义相关论文
从近代实证科学兴起的时候开始,西方哲学界就围绕科学方法论等问题进行着漫无休止的争论。这场争论巳持续了300余年。大致说来,可分......
纵观微观金融理论的发展演进路径,可以清晰梳理出其哲学方法论的理论脉络。本文通过对微观金融理论演进历史的系统考察,从方法论的......
一、科学发展的模式进入80年代,图书馆事业和图书馆科学被“信息时代”的春雷震憾。不少有识之士在痛感传统图书馆学不足之后,争......
本文以哲学基本范畴为框架,对传统图书馆学作了本体论、认识论、方法论性的反思,认为图书馆学的本体应为文献、读者、人—书关系。......
牛顿当初坐在苹果树下,看到苹果从树上掉下地,产生了“苹果为什么掉下地而不飞上天”的问题,终于发现万有引力定律。类似的例子很......
为什么某些理论可称为“科学”,某些却不能,其理由在实践中是难以严格规定的。将科学看成一种反馈过程是实用可取的。
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综观科学哲学,从其与科学的联系看它是有前科学性、全科学性和后科学性,从它与哲学的关系看它涉及本体论,认识论和方法论。以前科......
本文从生物学生存进化的意义上来看科学理论中形式逻辑与形而上学的矛盾,认为科学理论活动是大脑及神经系统作为开放程序,在肉体生存......
笛卡尔认为,理性要在经验事实的基础上大胆提出假说,并根据由假说演绎出来的结论与经验事实是否相符来决定假说的接受与否。笛卡尔......
敬畏是对万物尊严的直观,是对超然性的辨识。基督教认为, 智慧由敬畏推动,敬畏是信仰的前提,是信仰的根源。人们应当接受敬畏的指......
长期以来,善于捕捉变化信息的未来学家们,把科学技术对人和社会的影响,始终看作是未来学应用研究的重点课题之一。《不断变化的生......
对真理的研究历史悠久,可以追溯到古希腊时期,亚里士多德最早给真理下了定义,其后的哲学家们对真理进行深入研究.到二十世纪二十年......
卡尔·波普尔是当代西方最著名的科学哲学家之一.他真正把科学知识的增长作为认识论的中心问题,推翻传统的经验归纳主义静态积累的......
在现代,科学受到高度的尊重.显然,人们广泛持有的观点是科学是客观的、是被我们的经验证实的、是无须怀疑的真理.这种传统的科学观......
本文针对卢泰宏同志《从科学哲学看情报学理论的建议》一文,基于马克思主义辩证法思想及科学哲学认识论,简述了唯理论与经验论、形......
贝叶斯主义知识论主张使用概率建构信念度模型。对于如何理解概率,存在着主观主义与归纳主义两种不同的信念度模型。主观主义认为,......
综观科学发展的历史和现状,我们会发现,科学研究工作总是与大大小小、形形色色的问题紧密地联系在一起,这就自然会引起我们如下的......
【正】1引言 科学史作为一门独立的学科,在国外,系统的研究仅只有一百多年的历史,而对于这门学科的一些基本理论问题的探讨,也只是......
【正】 归纳逻辑自产生以来,一直是西方哲学家、逻辑学家所关注的重要领域。作为科学方法论研究的重要课题,归纳逻辑也一直是人们......
自然科学理论是对自然界的某种属性和规律在观念形态上的反映,这种理论能够满足人们在物质上和精神上的一定需要,因而具有价值。科......
在科学发展日新月异的今天,我们应当树立辨证的、动态的科学观,不应把一个理论或“原则”绝对化、权威化,不应以信仰主义的态度对待科......
<正> 我国著名美学大师朱光潜先生在《谈美书简》中摘录了他在一九三六年出版的《文艺心理学》中写过的一段“自白”。先生在五十......
严复是译介西方逻辑学中最有影响的人物之一,在他那里无论归纳还是演绎都更具方法的意义.严复有着明显的归纳主义倾向:将演绎消解......
归纳主义方法论在西方科学方法论史上占据了重要地位,随着大数据时代的来临,人们的思维发生了深刻的变化,同时也影响了归纳主义这......
欧洲经验主义哲学产生至今,其发展大致经历了这样几个时期:中世纪以唯名论者为代表的时期;十七——十八世纪以洛克、休谟为代表的......
在西方科学力法论史上,尤其是从近代开始,有的方法论家由于从不同的认识论观点出发,走向片面强调乃至独尊某种科学方法的倾向,归纳......
现代科学的多向透视□王天思时至今日,向来被视为当然的科学已是扑朔迷离;人们关于科学的看法和观点更是异彩纷呈。当科学和科学观的......
如果我们把假说方法当作工具的话,那么,对假说方法进行分析的方法,则可称之为假说方法的元工具。所谓假说方法,简言之,是指在科学......
本文对归纳主义和证伪主义的主要观点做了简要论述。二者作为对立的科学哲学派别,本文就它们的论证信念基础和深层结构做了客观探......
<正> 普遍必然性知识何以能够形成?这是近代西方哲学史研究中,人们十分关心的一个认识论问题。它也为西方科学哲学所关注,在科学......
科学与教育有着密切的关系。教育发达,科学才会进步;反之,科学进步,教育才会提高。从课程的角度看,科学是教育的各类课程的重要内......
为了进一步深化认识主体性问题的研究,由华东地区外国哲学史研究会等8个单位联合发起的华东地区、福建省外国哲学史研究会1988年年......
<正> 科学发现的逻辑是西方科学哲学研究的一个传统课题。早在亚里士多德创建形式逻辑之时,就为科学发现制定了归纳——演绎模式......
<正> 一 认识的多样性 “思维模式”这一概念的提出,起源于二十世纪科学和哲学对于认识的多样性问题的探讨。何谓认识的多样性呢?......
<正> 本文旨在从跨文化研究的有利地位来考察一下跨国研究的问题.在这里,有必要说明跨文化研究和跨国研究之间的区别.两种十分不......
【正】 (一)科学理论选择问题是和科学发展观紧密地联系在一起的。传统的归纳主义科学发展观认为:科学知识是不断增加的,科学的发......
通过对经济学的证实理性主义传统的历史回顾,并对经济学证实理性主义传统所引发的演绎主义与归纳主义、实证与规范的经济学方法论......