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学生是校本课程建设的逻辑起点,课程建设的起因、意图和目标等因素都围绕着学生来进行。社会是校本课程建设的基本问题,课程建设的......
新时代教师担负着立德树人重任,除了要具备良好的学科素养与教育素养外,必须同时具有良好的社会素养,它是前两者的重要补充,三者缺......
当公共关系进入大发展的洪流时代，如何让公共关系朝向更有效、更伦理、更健康的方向发展固然重要，但生活在其中的人们是否具备足够的......
本文以社会学、心理学和足球运动理论为基础，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对我国足球运......
对学校而言，如何通过班级集体活动这一有效平台，从学生的现实生活入手，有效地渗透国家意识、公民意识、社会功德意识及心理健康意识等......
摘 要：幼儿的社交能力是幼儿人际交往的必备能力，体现在幼儿学习、游戏、生活等方面。在培养幼儿的社会素养过程中，教师应该采取多元......
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初中是学生正确价值观形成的重要阶段。正确的价值观是学生前进的巨大动力，教师要积极地引导学生，使学生可以形成正确的人生观和价值......
