皮肤科教学相关论文
随着现代信息时代的快速发展,在“互联网+”的背景下,高校的教学教育模式也需要不断地改革及创新,以更好地提高教学效率.其中皮肤......
目的:探讨翻转课堂+情境教学法在皮肤科教学中的应用。方法:选取2018年8月—2020年7月西安交通大学第二附属医院皮肤科的92个实习......
皮肤科是一项专业实践性很强的学科,作为一名学生应当充分的运用所学的知识,解决临床实践过程中出现的问题,不断地提高专业医学的......
精品课程建设是教育工作的重要组成部分。皮肤性病学精品课程的建设对提高该门课程的教学质量具有重大意义,也是提高课程整体教学......
夏应魁教授,1926年生,辽宁沈阳人。1951年毕业于中国医科大学,毕业后留校任教,历任中国医科大学附属第二医院(盛京医院)皮肤科助教、讲师......
皮肤性疾病的牵涉学科较多,病种复杂,临床诊治存在一定的难度。笔者通过总结近几年来在皮肤科教学的大课教程与临床实习方面的心得......
皮肤病与性病学是一门形态学教学占相当地位的学科,临床实习是保证学生从课堂走向临床工作、将书本上的理论知识转变为实际临床技......
综合运用数码、计算机和网络技术建立了一套数字化图像系统。这一系统在很大程度上提高了皮肤性病学科的教学和临床水平。同时讨论......
目的在皮肤科实习当中,对学生所学所感以及"自省"的程度,用SEA的方法进行判定,评价不同实习时间对其主动学习能力的影响。方法以20......
传染病医院皮肤科因为病种有限,因此在教学上存在一些问题,学生接触不到充足的病源,不利于良好临床思维的建立,因此有必要对这种现......
对于全科医师转岗培训在皮肤科的教学,着重从以下几方面保证培训质量:明确培训目标,要求实际实用;制定合理的培训计划,做到培训系统化、......
临床思维能力是临床医生透过疾病现象揭示疾病本质的理性认识过程,科学的临床思维方法是临床医师成长和成功的关键。在皮肤科实习......