生物素养相关论文
语言是教师开展课堂教学的重要工具。教师在初中生物教学中重视应用语言艺术，不仅能促进师生有效传递情感和信息，也能提高学生对生物......
高中生物是一门知识密、概念多、联系紧、记忆量大、复杂和深奥的学科，在提升高中生物教学质量的道路上，思维导图有助于整合知识结构......
核心素养已经成为学科教学的参照，这对初中生物教学提出了更高的要求，对于促进初中生物教学质量的提升具有重要的意义。在日常教学实......
生物实验是生物教学的重要组成部分,初中生物教师要提高对生物实验的重视程度,不仅要教授学生实验的理论知识,还要锻炼初中生的实......
探究能力是学生综合能力的重要方面,是学生生物核心素养的重要组成部分。在初中生物教学中,我们教师要将学生探究能力的培养渗透在......
在创新理念的影响之下,高中生物教学不仅仅是为了让学生能够在高考中考取良好的成绩,而是希望能够通过高素质的教学让学生培养较好......
【摘 要】为了拓宽学生的知识面，提高学生的生物素养，本文首先就初中生物的现状及学情做了分析，其次探讨了纪录片应用于生物课堂中的......
摘 要：为了践行素质教育理念，在高中生物教学中，教师应注重培养学生的生态环境保护意识，为学生提供开放的实验空间，让学生以小组为单位......
新课改要求初中生物教师在教学期间面向全体、立足于学生终身发展,同时注重对学生生物素养的培育,而要想实现这一点,教师自然需要......
随着人们对学生课堂参与度的要求越来越高,“学生讲题法”成为高中生物习题课中非常重要的一种教学形式,主要是让学生扮演教师的角......
当前随着科技社会进程的加快，多媒体已经基本应用于各个行业，并为人们提供了更加便捷的工作与学习方式。教育体系的不n断优化，也需要......
在新课程改革不断深入的环境下,教师教学理念及方法也需要立足于新课改要求来进行调整。生物是初中阶段必不可 少的构成,也是为学......
这是一个神奇、奇特的世界生物体的内部,细胞、各种组织以及生物如何被孕育?种子如何发芽?幼苗如何生长并如何展现在这个世界上?生......
由于初中生物教学工作强烈的应试性质,导致了学生进入高中阶段学习以后,生物素养与高中要求相距甚远,有些学生甚至除了初三阶段强......
在教学改革中,在先进教育理念的指导下,如何提高学生生物课堂学习效率,培养学生生物素养,是生物教学中亟须解决的问题.如何引导学......
伴随着新课程教育教学理念的不断深入,核心素养成为教师在课堂教学过程中追求的目标之一.高中生物学科知识是通过实验总结出来的,......
日常教学中，有针对性地提高学生生物素养，利于改善课堂教学现况，实现素养教育目标，顺应未来教育发展趋势。同时，面向学生生物素养发展开......
摘要：学生学好生物课的前提是兴趣，因此教师在教学中要不断培养学生学习生物的兴趣。通过课题的导入、任务驱动法、实验教学法等形式......
生物教学对高中生生物素养的提高具有十分重要的作用,而生物教学中导学案教学模式可以使教育目标得以更快更好的实现.本文通过分析......
实验教学是生物教学的最基本方式之一。生物实验能向学生提供更多的机会得以亲自实践,对提高学生学习生物的兴趣、培养学生的动手......
摘要：高中生物教学中，在新课程改革持续深化下，传统教学方法局限性较大，教学效率偏低，迫切的需要进一步创新和改革。在高中生物曲线图形......
【摘要】在老师的教学生涯中，几乎每届都会有后进生，对于后进生老师要摆正心态，不能因为后进生的存在心生抱怨。后进生并不是所谓的笨......
提高学生的生物科学素养是《初中生物课程标准》的核心理念，在教学中培养学生的生物科学素养，有利于学生正确认识自然和科学，提高学生......
教师应该紧跟时代的步伐，结合生物科学的发展意义，在课堂中培养学生的自主探究能力，切实增强学生的生物综合素养，从而提高学生的社会竞......
信息技术的发展给社会生活带来了极大的便利,也深刻地影响了学校的教学方式.当今移动互联网的普及和发展更是给乡镇、农村地区的教......
摘 要： 随着高中生物教学改革的深入，教学评价被提到教学改革的重要位置，教师通过科学、合理的教学评价可以促进高中生学习兴趣和学习......
摘 要：在高中学习生涯中，生物占据极其重要的地位。与此同时，生物还与我们的日常生活有密切的关联。为了能够有效提高自身学习生物知......
【摘要】让学生成为高素质的人才，并具有一定的生物素养，就需要学生喜欢生物知识，主动而积极的学习生物知识。实验教学中引入游戏，能有......
本文主要阐述网络环境下如何培养农村中学生的生物素养,以及培养学生生物素养的重要性,通过运用先进的网络技术,将抽象的生物知识......
素质教育明确强调我国学校在落实实践教学的过程之中必须要注重理论教学与实验教学之间的整合,不断地为学生提供动手实践操作的机......
加强生活活动探究、激发兴趣、提高素养,是开展生物课程的宗旨。现就如何加强生活活动研究,提升学生生物素养问题进行浅要探讨。
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重要概念是指一个学习单元中以概念内涵的形式呈现的若干概念性知识。它是组成生物学课程资源中最精髓、最核心的部分。近几年来,......
摘要： 新课改背景下，教师在高中生物教学中应创设情境，做好入门指导；端正思想，创新教学方法；提高学生生物素养，让学生做学习的主人。 ......
“科学、人文”的学习氛围即民主、和谐、平等、合作的师生关系,在这种学习氛围中成长起来的学生,无论在知识、适应社会竞争能力、......
摘 要： 生物学科命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力，思维能......
高中生物学课程标准指出:“生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及......
高中生物以初中生物知识为基础,是对初中生物知识的巩固、提高和加深。因此,教师在教学实践中要重视初高中生物教材的内在联系,做......
生物新课标不仅对生物知识的教学提出了具体的、符合实际的要求,同时也对学习过程中学生能力和方法的培养、学生情感态度与价值观......
摘要： 实验教学相对而言是中学生物课教学的基础内容，同时也是重点内容。初中阶段需要展开的生物实验教学内容大致有37个，证明了生物......
摘要： 生物实验教学是初中生物教学活动的重要内容，生物实验教学内容包含生物知识，在展开生物实验教学过程中，既可以帮助学生掌握生物......
搭建科普社团平台,学生在社团活动中,通过对一系列实验的操作养成良好的科学探究习惯,在发现问题、分析问题、解决问题的过程中培......
生物课程设置较少，生物教学不受重视是目前中学学校普遍存在的问题。面对这种情况，教师应该从提高课堂效率入手，努力打造生动高效的生......
最有价值的知识是关于学习方法的知识。通过创新能力培养可以让学生对生物形成探索和学习的动力。同时创新能力教育可以让学生学会......
