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基于芬兰生涯教育实践经验的启示，从“理论指导生涯实践、政策法规提供保障、配套生涯教育资源、探索生涯教育模式、拓展生涯教育群......
新高考改革强化了对高中生开展生涯教育的重要性和必要性，鉴于高中阶段学生所处的生涯发展阶段以及“乌卡时代（VUCA）”的特点，结合学校......
学校联动家庭、社会、企业资源,以五大模块为中心,采用多种方式开展以培养学生职业生涯意识、提升综合职业素养和能力、促进个体职......
摘 要：本研究采取方便取样的原则，选取树德中学高二年级11个班（470名）学生作为研究对象。采用《生涯发展任务量表》进行团体施测，探索高......
为落实立德树人这一根本任务,学校结合学生生涯发展现状,遵循教育教学规律,开发校本课程,建构起适合本校学生的生涯教育模式。生涯......
