教育经济思想相关论文
<正> 亚当·斯密是英国古典经济学理论体系的建立者,他在其1776年出版的代表著作《国民财富的性质和原因的研究》中相当深刻地论述......
<正> 米尔顿·费里德曼(Milton Friedman1912—)是美国哥伦比亚大学博士,芝加哥大学经济学教授,曾当选为美国经济学会会长,任尼克......
中国共产党的教育经济思想传承了中华优秀传统文化,借鉴了当今世界优秀教育成果,总结了党领导教育经济工作的历史经验,是马克思主......
于萨日娜（1983—）女,内蒙古通辽市人,中国人民大学人口与发展研究中心在读博士生,主要从事人口与经济发展研究。 丁继（1981—男内......
邓小平同志的教育与经济关系理论是在继承马克思、列宁、毛泽东等无产阶级革命导师的教育经济思想的基础上发展起来的.这一理论科......
进步教育家古梅在我国教育经济思想史中占有重要地位,他是世界上第一个提出"教育经济学"一词的人,并在其相关的著作中对教育与经济......
教育经济学近年来引起了我国学者的重视和研究，并且取得了可喜的成果。教育经济学一般认为产生于本世纪五、六十年代经济较发达的欧......
"状元实业家"张謇在南通既大办实业,又大兴教育,地方建设与教育密切结合,具有颇为丰富和深刻的教育经济思想.他认为实业与教育相互......
邓小平的教育思想,是对马克思主义教育理论的重大发展。它解决了现阶段我国教育的对象、地位、原则、途径、目的等重大理论问题。......
【正】 一、马克思和恩格斯的贡献马克思主义政治经济学产生于十九世纪中叶。当时生产和科学技术都有了相当高度的发展,资本主义已......
本文探析了教育经济的思想内涵，包括教育经济效果的评价与衡量，教育与经济的协调关系，教育发展的经济条件等，有助于当代教育经济的一体......
邓小平教育思想是对马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承、发展的创新.从经济角度来思考和解决教育问题,是邓小平教育思想的重......
文章就邓小平关于教育经济价值、教育与经济的关系、教育与生产劳动相结合、教育投入以及教师劳动与待遇等问题分析了其教育经济思......
在马克思的劳动价值学说、社会再生产理论、生产劳动和非生产劳动范畴的理论中，蕴藏着丰富的教育经济思想，对其认真研究和探索，能为我......
邓小平教育经济思想是邓小平理论的重要组成部分,它把教育放在社会主义现代化建设的全局范围和宏观战略高度来考虑,提出'教育......
本文分析了邓小平教育经济思想的基本内涵，阐述了适度优先发展西部地区职业技术教育的紧迫性、基本内容与主要措施。......
邓小平教育经济思想把教育放在社会主义现代化建设的全局范围和宏观战略高度上,把教育摆到社会主义经济建设全局和社会主义历史命......
党和国家作出了“科教兴国”的战略决策。科教兴国,教育为本;振兴经济,关键在科技,基础在教育。教育作为社会主义现代化建设的基础......
【正】亚当·斯密（Adam Smith 1723—1790）是英国著名的古典政治经济学家，他吸收并发展了前人的研究成果，第一个创立了较完备的古......
【正】 弗里德里希·李斯特(1780—1840)是19世纪德国最杰出的资产阶级经济学家,他在研究落后国家经济发展问题的整个思想体系......
颜元作为教育家,他有着“教以济养,养以行教”的教育经济价值思想。他提倡事功教育,反对空疏无用的讲读,主张教育的内容与社会经济......
邓小平的教育经济思想新论李天燕邓小平的教育经济思想，是他的建设有中国特色的社会主义理论体系的重要组成部分。因此，深入学习和研......
<正> 张謇(1853—1926),江苏南通人,字季直,号啬庵。张謇以“状元实业家”的声誉而成为中国近代最著名的人物之一。其实,他不仅是......
<正>湖北省教育经济学会1998年年会于4月14—15日在荆州市湖北农学院举行。参加会议的代表近60人,提交论文30篇(本)。学会理事长......
<正> 由陕西人民教育出版社出版的《邓小平教育经济学思想探析》一书,是一部探讨邓小平教育经济思想的专著。在《邓小平教育经济......
教育经济学作为经济学的分支学科,王善迈从80年代初就对该思想进行了深入的理论研究,得出了自己一系列的研究成果,并将其思想理论......
<正>教育经济学作为一门教育学和经济学交叉的边缘科学,主要研究教育与经济之间的相互关系、教育领域里经济现象及其发展规律。加......
张学良的教育经济思想源于他的爱国主义思想,为了达到"促成国家现代化"的目的,张学良在东北大力发展教育事业,特别是高等教育事业.......
教育经济学是研究教育的经济功效及其经济条件的科学。极具活力的教育经济学已经“觉醒”，教育作为与雪展息息相关的“新兴产业”迎......
我国早期的马克思主义教育理论家杨贤江高度重视教育这种＂上层建筑＂与社会经济之间的关系,他在论述教育的起源、教育的本质等教育基......
亚当·斯密是英国杰出的古典经济学家,《国富论》是他留给人类的不朽名著.这部著作富含教育经济思想.文章从教育与社会经济发......
邓小平同志关于教育与经济相互关系的论述，是“科教兴国”战略的理论基础。它科学地揭示了教育和经济之间的联系及其相互作用的规律......
荀子的教育经济思想自成体系,丰富而深刻,形成了"教养相资"的主要内容。实用性、整体性、辩证性、人本性特征使荀子的教育经济思想......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
邓小平创立的建设有中国特色的社会主义教育思想,是引导我国教育事业胜利前进的科学指南.在这一思想体系中,教育经济思想占有重要......
<正>邓小平以一个伟大政治家的战略眼光和科学态度,以我国改革开放和现代化建设总设计师的视野,把教育放在社会主义现代化建设的全......
<正>教育经济学是一门新兴的边缘学科,它是研究教育与经济之间的关系以及教育领域内的经济现象与规律的一门科学,它是从经济学角度......
本文从“春秋”、“战国”时期的中国古代思想家入手 ,借助现代教育经济学的基本概念 ,梳理其有关论述 ,重点阐述其富民、化民等思......
