“启发式数学”是相对于“注入式数学”而言的一种数学法。现代数学论中启发式的教学思想及教学方法，实在批判的继承过去的教学理论传统，是在心理学和教育学发展的基础上，应时代的要求进一步完善起来的。启发式数学不是一种具体的教学方法，而是指教者在教育工作中，依据学习过程的客观规律，最大限度的调动学生的思维和学习积极性的一中教学方式。它鼓励孩子们善思、敢问、敢想、敢说、敢做。带着问题读书、观察、动手。注重学生体验教学知识生成的过程。注重引导学生讨论交流，激活学生内在的学习热情，积极思维，探索和发现科学真理，掌握知识。是培养学生学习的积极性和主动性的一种有效方法。只有正确运用启发式教学，才能全面提高学生的综合素质，为社会提供大量的有用之才。那么，在大力提倡素质教育的今天，如何才能正确运用启发式教学呢？