教育商品化相关论文
本文是作者对近10年来见诸于报刊的有关“教育与市场经济”问题讨论的各种观点所做的汇集、整理和评论。本刊发表此文,意在引起关......
充分发挥教育在精神文明建设中的作用●阎立钦（中央教科所副所长、教授）《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议......
在发掘对象事物属性的基本知识点的基础上。我们得出高等教育属性具有客观性、条件性、层次性、多样性和无限性；同时，也得知商品性、......
互文性这个概念自1986年由保加利亚裔法国符号学家克丽斯蒂娃提出后受到了包括语言学、翻译学、文学理论、比较文学等领域的关注。......
国际开放与远程教育协会(ICDE)在联合国教科文组织(UNESCO)中处于积极参与和专业知识的结合点。本文首先分享了在UNESCO的工作......
一、高等教育市场化概念释义rn高等教育市场化(Marketisation)是20世纪末世界高等教育领域出现的一种重要变革趋向.随着欧美社会福......
近年来有关教育消费的投诉很多,而围绕教育消费产生的纠纷也层出不穷,因而教育消费究竟是否适用也成为一个值得关注的问题.随着市......
在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,某些人的思想观念在改革浪潮中陷入误区--认为教育应该商品化.“商品人格”已开始蔓延成为各行......
国家教委副主任柳斌在中国教育学会3月6日召开的第二次“市场经济与教育改革”座谈会上指出，教育是通过培养人来为经济服务的特殊行......
社会主义市场经济的发展,给职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇。各个学校的有识之土都在思考,在探索,在试验、在竞争,在各显身......
社会主义商品经济对教育的冲击加剧了教育观念的变革和冲突。当前围绕教育观念的争论和分歧集中表现在怎样认识教育与商品经济的关......
<正> 随着改革开放的深化和市场经济的发展,在探讨教育如何适应市场经济需要这一'热点'时,出现了'教育商品化'、&......
近年采有关教育消费的投诉很多，而围绕教育消费产生的纠纷也层出不穷，因而教育消费究竟是否适用《中华人民共和国消费者权益保护法》......
【正】 曾宪文在《山东教育学院学报》1993年第4期发表题为《教育与市场经济关系问题的观察与思考》的文章(全文约4000字),同......
《教育研究》一九八六年第八期《关于社会主义教育与社会主义商品生产的关系问题的探讨》栏中发表了一组讨论文章。我认为其中有些......
今天的教育主要源手人们经济活动中产生的需要。它受制于经济并反映、促进着经济发展。当经济发展进入到高度商品化阶段，教育亦不免......
商品经济对教育的全面冲击，使教育带上了五光十色、令人眩目困惑的商品化色彩。于是，人们开始纷纷把目光投向这个问题：或是认为教育商......
在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,教育向何处去?笔者学习《中国教育改革和发展纲要(以下简称《纲要》)后,一点深刻的体会就是:教......
一、社会主义初级段教育与经济关系的特点 从我国社会主义现代化建设来看,国家把工作重点转移到发展生产力方面来,把过去高度集中......
【正】 当前上海正朝着国际经济、金融、贸易中心这个国际一流城市的目标方向奋进。与一流城市相匹配,上海的基础教育怎样才能定位......
<正> 在教育改革过程中,我国教育界不少人主张,在社会主义初级阶段,为适应商品经济发展的需要,必须按商品经济的要求和特点来改造......
<正> 教育是否应该商品化,这是目前教育界、理论界的一个热门话题。一些同志鉴于教育要为发展社会主义商品经济服务,便试图对教育......
基础教育择校现象析南京市六合县教师进修学校沙麟近年来在小学和初中入学中出现了越来越严重的择校现象，许多家长让孩子到离家很远......
本文针对教师的劳动是一种非生产性劳动，不具有和创造价值的观点，通过对马克思主义相关理论的分析和对马克思主义相关理论若干误解的......
本文针对“教育非商品,论者的三大论点从如下三方面阐明:“教育即商品”是马克思主义的一大观点。这三方面为:①在政治经济学范畴......
从个体腐败到群体腐败在新旧世纪和制度变革交替之际,我国学术和教育事业蓬勃发展,同时学术弊端不断滋生、教育问题一再凸现。三年......
<正> 1988年10月30日至11月1日,受中国教育学会委托,全国教育学研究会在北京市怀柔县组织召开了“教育改革如何适应社会主义商品......
教育的产业化、商品化 ,不是从来就有的 ,它是经济与社会发展到一定阶段的产物 ,它也不会永远存在下去。目前的教育产业化、商品化......
【正】 《考试的新探索》(Anew examination of examinations)的作者罗伯特·蒙哥马利(Robert Montgomery)是英国当代教育界人......
试论现代教育的商品性邓才彪自从党的十三大提出大力发展社会主义商品经济以后，教育界十分关注社会主义商品经济与教育关系的问题。......
许多人认为,教育不是商品,教育不能市场化。其观点和理由有:第一,"教育要适应市场经济发展的需要"同"教育商品化、市场化"是两码事......
【正】 对于教育能否商品化的问题,争论文章已有不少。本文拟就“教育商品化”观点中的值得商榷之处,谈几点粗浅的看法,以就教于对......
试论教育自律与他律的辩证统一关系白河教育理论研究工作在现实发展需要的促使下，反思教育实践的失误，总结历史的经验教训，提出了要把......
从经济学的角度看 ,中国近年来学校收费制度的确立、深化和普及是一种教育商品化过程。所谓教育商品化实质上就是教育被人们作为一......
商品化是中国近年来教育制度改革的基本价值取向,教育商品化是将教育作为一种商品进入市场进行交易的过程.这一过程的结果是,作为......
当前世界高等教育潮流在全球化冲击下,已进入一个高度竞争的时代。教育的专业化、自由化与国际化已成为无可避免的趋势。大陆与台......
教育全球化同经济全球化一样,已成为当代日益凸现的一种新现象。它正在对国家的教育权力和政策构成新的挑战:一方面,一些国际组织......
