教材空间相关论文
在数学教学中既要领悟教材、开创性的运用课程外, 还要关注延展教材空间,通过还原数学实际背景,领悟知识内在规律,洞悉知识多元关......
【摘 要】随着新课改如火如荼的推行，高中思想政治课程教材在内容和结构上都做了大幅度的调整和更新。与新课改之前的教材做对比，新......
学生语文能力的提高是以大量的语言材料积累和反复多次的语言实践活动为前提的。古诗词的学习能够扩大学生的阅读面，增强学生的语感......
白峰镇中心小学以“一撇一捺写好人，做个有根基的现代人”作为教育理念。音乐教研组将“撇捺乐人”作为音乐学科的教学宗旨，以此开发......
为了提高学生学习兴趣,推动学生自主学习,现行高中思想政治教材设计了大量的辅助文,同时留有给予广大教师和学生自主发挥的空间。......
教材是教学的主要课程资源,但不是唯一的资源,教师要发挥自己的积极性、主动性和创造性,以较为开阔的文化视野,对教材进行合理的发......
拓展教材空间,发掘教材本体价值以外的“高附加值”,是提升学生数学学习力,发展学生数学核心素养的重要举措。在数学教学中,教师要......
“画角”是角的度量单元中很重要的一项技能教学。笔者参阅苏教版和北师大版两种教材对于这一内容的编排，结合学生的学习需求和技能......
数学教材空间可以看作是由显性的知识性成分和隐性的观念性成分构成的,其中,观念性成分以某种特殊的形式凝聚在具体的数学知识中。......
