戒律相关论文
魏晋南北朝佛教美术所见僧服有赤、黑、青、黄等色。受犍陀罗佛教僧服与中国道服颜色双重影响，魏晋僧服为赤，后因戒律约束又由赤改黑......
魏晋南北朝时期的佛教戒律与礼制在观念、制度、生活等层面，体现出彼此“同一”与“差异”的“文明对话”。魏晋南北朝时期僧人与儒......
近来学术界虽然对道教戒律做了一些积极有益的研究，但尚未对古灵宝经的戒律思想做单独、系统的探讨。古灵宝经的戒律形成较晚，这有利......
求白日飞升，积炼成仙，道教徒具有强烈的离群索居的倾向，但这并不意味着他们的伦理义务得以豁免，道教要求其教徒先尽人道，再求成仙。中古......
目前学术界对"道教清规"的认识存在偏误.道教清规并非产生于"元明之际",而是产生于宋元时期,虽然受到佛教清规的深刻影响但亦非全......
佛教戒律传入中国后经历了适应自然与社会环境的继受和扬弃。发展出了适应农耕社会的具有全国影响力的传统丛林制度。另有各寺院根......
文章介绍了戒律是佛教的禁戒和制度，而《律藏》则是戒律类典籍的总汇，简要介绍了《四分律》的三大派，详细阐述了《律藏》的内在价值之......
写下个“念”字，盯着细细看一会儿。 念，由“心”和“今”组成。顾名思义是“心中当下的想法”。 我们常说“生出一个念头”，可......
日前，天津市委组织部制定了《部机关党员干部使用微信“十严禁”行为规范》，其中明确提出了严禁利用微信群编织“关系网”、严禁在微......
有施主看了戒嗔的文章说想出家当和尚，其实很早就有人有这个想法了。淼镇上有户人家，家境富裕，一直想要个儿子，甚至不惜罚款超生。生了......
7月26日，“疯狂英语”创始人李阳在少林寺正式皈依佛教，成为方丈释永信的俗家弟子，法号“延依”。在宣布皈依的微博里，李阳盛赞佛教“......
两汉之际，佛法初流东土。魏晋之后，西巡求法者，代有其人，不绝如缕。其中的法显（337～420）、玄奘（602～664）、义净（635～713）是三位功业最为卓著的大......
今年全国两会，习近平总书记参加重庆代表团审议，在讲话中他着重谈到了一件事——政治生态，并系统地阐述了“政德”。习近平的讲话如清......
消费者的需求就是经营者的商机。面对“穿要布，吃要素”的消费潮流，开一家素菜餐厅。也许会让你在拥挤的餐饮市场中开发出一片新的天......
在古典名著《西游记》中，猪八戒的形象深入人心。他原本是天蓬元帥，唐僧根据佛教经典中的“八戒”为其取名。那“八戒”指的都是哪些......
导语：黑帮头目乌索扬被暗杀的原因被公认为帮派矛盾，他的暴毙势必掀起一场大规模的血雨腥风。 2013年1月20日下午两点，雪后的莫斯......
旱地和高纬度地区出产的小麦，甜而有韧性，做成饼之后干吃就很享受。 小时候看一千零一夜，里面屡屡写到白面饼，印象很深。后来在穆斯......
佛教是在汉朝时传到中国的，然后在魏晋和唐朝分别掀起了两次译经高潮，其中记载了刷牙戒律的《四分律》、《五分律》、《摩诃僧祗律》......
道教"女青"观念至迟在东晋早期就已经形成,但学界多把"女青"当作道教神灵.本文通过对道教经籍、出土考古材料、正史史料、碑刻材料......
无论在古代,还是在现代,遵循生命的规律都是养生的核心.因此,笔者提出了以“律”为核心的养生体系,并以《黄帝内经》为基础,从节律......
金庸刻画小说《天龙八部》的主人公之一——虚竹时,着重描写了作为僧人的虚竹挣扎于持戒与破戒矛盾中的心理与行为,而虚竹最终破戒......
戒体是佛教律学思想发展的产物,与其业力理论、特别是大乘唯识学存在着密切的联系.戒体理念说明了戒律防非止恶的功能,建立身口善......
本文以皈依、发心、业果、戒律为各宗共同的修学基础，以解 脱为三乘佛法的核心目标，以菩提心为大乘佛教的不共教法，以净土法门 为方便......
有过两次被逼婚经历的鸠摩罗什,对婚姻的认识可谓刻骨铭心.尤其当他被姚兴逼迫留下“聪明种子”,一次性娶了10位美女不得已大破其......
对很多人而言,军队与佛教似乎没有什么关系,在西方尤其如此.然而,在过去的200年里,尼泊尔佛教徒(廓尔喀族人大部分为佛教徒)一直在......
在姚雪垠先生诞辰一百周年之际,我们怀着深深的敬意,编发了这组稿件,隆重纪念这位享誉国内外的文坛巨匠。稿件的作者多为与姚雪垠......
本文梳理了佛教伦理思想的发展过程，旨在为现代世俗伦理及普世伦理的建立提供佛教文化上的基本资源和理念。全文共分为四部分。......
按，观此文，即知儒家之戒律，不同阶段戒律不同，可严可宽，据此亦可知中国传统文化活泼灵动的特质，那些思维单一、死板的人永远不能参透。 ......
佛教自传入中国迄今已有两千多年历史,在历史发展进程中,已成为中国传统文化不可分割的一部分,对中国社会及传统法律制度产生广泛......
今年六月江苏实施了“五严”戒律,规范中小学办学行为,新的形势给教学工作提出了新的要求,既要减轻学生过重的课业负担,又要完成教......
莲池对明末戒律的改革与重振,具有显著的时代特征,主要体现在彰显佛教精神倡导大来菩萨戒、融合儒释五戒为基、戒净归一摄戒归净等......
在慧能之前,佛似乎离人们很遥远,他宝相庄严、高高在上地接受世人的膜拜:想要得道的僧众,就要像想走仕途的学子一样皓首穷经,在浩......
长期以来,在传统的德育模式主导下,我国德育只关注学生掌握道德规则、信条、戒律的多少,而不重视道德规则的内化。如何使主体通过......
人们常说:好习惯、好人生.在学校,学生是学习的主体,其主体性的发挥,绝不能依靠强制训练和清规戒律去培养.尤其对小学生,应该像杜......
