心内科教学相关论文
目的:探讨病例分析教学法在心内科临床教学中的应用效果.方法:选取我院心内科100例临床专业实习学生,其中50例于2017年3月-2018年3......
目的：在心内科教学工作中应用案例教学法结合PBL教学模式的教学效果进行讨论。方法：选择2020年1月至2021年1月心内科实习生70名作为......
目的 探讨依托胸痛中心建设开展心内科住院医师规范化培训中的方法及效果.方法 纳入2020年7～9月在重庆医科大学第二附属医院及中国......
虚拟现实技术通过创设心脏病理生理活动的虚拟场景,为学生提供了直观的、生动的研究对象以及研究对象的各种状态下的活动现象.文章......
目的:观察和探讨心内科临床见习带教中应用基于案例的学习模式的效果.方法:选择我院64名见习生为本次研究对象,分成传统学习组和案......
摘 要：分析翻转课堂联合钉钉平台在心内科教学实践的影响。选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临......
近年来,教育事业的创新和改革为我国医学教学带来了重大的机遇,心血管内科作为临床内科学中的主要课程,在其教学中融入临床案例教......
在临床医学的学习中,相对于其他科室来说,心内科的实践性较强,需要学生拥有较高水平的实践能力.为了全面提升心内科教学的实效性,......
目的:探讨PBL教学模式在心内科教学中的具体应用.方法:选择2016年6月—2017年3月来我院心内科实习的72例实习生作为此次研究对象,......
在心血管医学理论的迅速发展下,自主学习能力的培养逐渐成为现阶段心内科教育的关键.在新课改的深入发展下,原有灌输式的医学教学......
研究讨论在心内科教学中出现的新的应用优势，即网络教学结合实践教学法，以及指出该方法与传统的教学方法的区别，还有指出培养学生浓厚......
CBL教学法是一种情景模式的案例导向式教学模式，科室查房是一项例行性的医疗制度。本文作者提出在临床基地规范化培训当中，将CBL教学......
目的:探索临床案例教学法在心内科教学中的应用策略和效果。方法:选取运城护理职业学院护理专业两个班级学生作为本次研究样本,随......
心内科主要是治疗心脑血管疾病的科学,所以对在心内科教学过程中教师和学生的要求都比较高。随着教育的不断改革和发展,传统的心内......
分析网络教学与实践教学法相结合在心内科教学中的应用优势，及其与传统教学的区别，指出在教学过程中应重视培养学生学习的兴趣，重视教......
目的探讨临床路径教学法在心内科教学中实施效果的影响。方法通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI 1979~2015年）;维普中文科技期......
目的探讨PCMC模式结合多媒体课件在心内科教学中的应用效果。方法选取100名临床专业本科学生分为研究组和对照组,每组50人,对照组......
在心内科教学过程中，为了能够更好地培养出具有理论与实践相结合能力的复合型医学人才，采用PCMC教学模式结合多媒体课件，利用多媒体所......
目的探讨网络教学＋实践教学模式应用于心内科教学的效果,并总结其教学心得体会。方法选择该校2013级临床医学本科（临床五年制）学生共7......
目的 分析循证医学思维模式教学法在学校心血管内科(简称心内科)临床教学中的应用效果。方法 将2015年1月~2018年5月在我校医学院......
目的探讨心内科教学中案例教学法的教学效果。方法随机抽取我校2010级五年制大本临床医学专业二班为实验班,五班为对照班,心内科教......
目的:为提高临床实习生的教学质量,采取问题式学习(Problem-based Learning,PBL)+案例式教学(Case-based Learning,CBL),探寻适宜......
目的探讨PCMC模式结合多媒体课件在心内科教学中的应用效果。方法选择2014级临床专业本科学生96人，随机分为观察组和对照组，每组48人......
目的观察心内科教学中应用循证医学(EBM)结合PBL教学的效果。方法选取44名医院心内科教学活动中学习对象(2019年2月—2019年10月),......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
临床医学的教育具有其独特性,调查研究显示传统医学教育模式培养的学生基础知识比较扎实,但是学生主动性不强、创造能力差、实际应......
<正>心血管内科是发展极为迅速的领域,介入技术的进步、临床药理学进展和循证医学的引入给学科发展带来深刻变革。怎样使医学生在......
医学基础课程解剖学的教学长期以来多沿用以尸体标本为中心开展教学,即解剖知识的传统教学法。随着现代科学技术的发展,尤其三维打......
心内科专业在医学教育中有着十分重要的作用,其课程本身在教学中也是十分有难度的。随着教学改革的深入,医学心内科的教学有了全新......
现代教育领域中，模拟学习（simulation based learning，SBL）是一种性价比高、易操作且极有发展前景的教育方法，已有大量研究表明模拟教学......
CBL教学法是一种情景式教学方法，本文作者提出如何在住院医师规范化培训中根据授课对象需要的不同，本着训练临床基本技能，提高逻辑思......
随着我国医疗事业的不断发展,也对心内科教学提出更高要求,通过临床案例教学法的实践应用,可实现相关理论与实践的有效结合,从而大......
在临床医学专业中，与其他学科相比，心内科具有较强的实践性，为了提高心内科教育教学的时效性，需要创新教学模式，或者采用其他的教学模式......
随着医学教育形势的变化,转变传统的心内科教学模式势在必行,应用临床案例教学法,将理论知识同实践教学整合起来,可以有效提高学生......
