好课观相关论文
课堂是实施素质教育的主战场，是提高教学质量的主阵地。教师作为课堂教学的组织者和指导者，起着举足轻重的作用，他们的好课观直接影响......
从“好课”成长的角度探讨了教师应具备的好课观念，即：好课是教师对于自身课堂的反思与重建；好课是源自课堂主体的深度认同；好课需要认......
【摘 要】一堂好课需要在预设问题、提出问题、生成问题等环节环环相扣，相得益彰；一堂好课就是互动的课堂，不仅是语言的互动，更重要的......
职业教育的目的和课程改革的任务决定了职业教育必须树立好课观。“好课”应具有：职业活动导向、突出能力目标;实现任务驱动、利用......
标准的确定可以为人们的活动提供依据和方向。同样，确定好课的标准可以为教师的教学提供方向。那么，对于科学教师而言，究竟什么样的科......
随着特殊教育新课程改革的推进,课堂教学成了特教学校教学研究的重点。在新课程标准落地实施的背景下,应树立能够体现以生为本、课......
