【摘 要】
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【摘 要】基于“指向学科核心素养的英语学习活动”的视角，结合具体的优秀阅读教学课例，讨论如何在英语阅读教学中确立学生主体地位、培养学生思维品质、实现课堂的“活与美”等问题，诠释了核心素养背景下名师眼中的“好课观”。 【关键词】核心素养;学习活动;好课观 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）27-0025-02 【作者简介】刘学惠，南京师范大
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【摘 要】基于“指向学科核心素养的英语学习活动”的视角，结合具体的优秀阅读教学课例，讨论如何在英语阅读教学中确立学生主体地位、培养学生思维品质、实现课堂的“活与美”等问题，诠释了核心素养背景下名师眼中的“好课观”。
【关键词】核心素养;学习活动;好课观
【中图分类号】G633.4
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