多校区大学相关论文
我国的多校区大学是在当前深化高等教育体制改革的过程中形成的，具有不同于国外多校区大学模式的特殊性，我国的多校区大学管理面临着......
本文将多校区大学进行了区分,主要以拓展型多校区大学的校园文化建设为研究对象,针对目前拓展型多校区大学校园文化建设比较薄弱、......
多校区大学已成为我国现代大学发展的特征.对多校区大学的管理必须创新管理理念,实行文理渗透,培养高素质人才;激发全员积极性,提......
本文通过调查分析多校区大学校园文化建设的现状,结合学校实际,尝试构建多校区格局下的校园文化建设的有效途径.随着高等教育管理......
由于文化和社会背景不同,国内外对多校区大学的界定和做法不尽相同.本文着重分析了扩展型多校区形成的原因、存在的问题,提出解决......
多校区已经逐步发展成为现代高水平大学一种重要的办学形式。发展规划是完善该形式的重要举措。依据学术界近年来对多校区大学......
在一校多区办学条件下,如何进行有效有序的科学管理,是大学管理者必须面对的问题.本文在简要分析多校区大学形成和表现特点的基础......
摘 要： 多校区的大学是高校在发展过程中的一种新的发展方向，这和传统大学校区管理之间有着很多不一样的地方，在多校区大学管理学生和......
档案馆拥有客观记录各校区的光荣历史与发展历程的档案资源,这些档案资源所具有的全面、真实、直观的本质特征,决定了其在多校区大......
＂多校区大学一般指有一个独立法人资格,有至少两个在地理位置上不相连接（或者功能有别的）的校园的大学,这种不相连的校园在学校内部称......
学科融合是合并后多校区大学所面临的一个重要课题,但在学科融合进程中存在着诸多问题,解决这些问题的主要对策是:“五个统一”是......
摘要跨校区管理在我国是一种新的高等教育组织形式,多校区高校一般是由多个院校合并而成,由于各校区功能定位不同及职能分工不一样......
20世纪90年代以来,中国进行了以资源共享和提高高校实力及办学效率为目的高等教育体制改革和结构调整,通过对600多所高校进行合并,......
文中给出了我国多校区大学组建的背景和动机,并阐述了其特点,指出了其在教育资源方面的各种配置冲突,针对这些存在的问题,系统阐述......
近年来，由于我国高等教育管理体制改革的推进，多校区大学管理成为研究的热点。多校区大学是我国高等教育体制改革和结构调整的产物，在......
目前,由多校区组成一所大学是我国许多高校的特点.所谓多校区大学是指具有一个独立法人地位,却有至少两个在地理位置上不相连的校......
随着我国高等教育改革和发展,国内很多高校都成为了多校区大学.多校区大学在国有资产管理方面存在诸多问题,例如缺乏整体规划、管......
多校区大学所面临的首要问题是融合，包括人员、文化、机构、学科等多方面的实质性的融合，解决了融合问题，多校区大学才能实现实质性的......
本文在吸收前人研究成果的基础上,运用非线性科学前沿的分形理论,结合系统科学、教育管理的有关方法,对多校区大学的管理模式和运......
始于20世纪90年代初的中国高校大合并，客观上形成了中国的合并型多校区大学，即由合并两个或两个以上原功能齐全、行政独立的院校而形......
自20世纪90年代末以来，在政府的组织运作和大学积极配合下，我国进行了大规模的高校的合并和调整。伴随着我国高等教育大众化进程中的......
教育电子政务建设是国家信息化建设的重要组成部分,也是高等教育获得飞速发展的重要基础和保障。本文在调查与研究国内外教育电子......
20世纪90年代起,为适应我国扩大高等教育招生规模和促进学科融合的要求,许多高校开始扩建、新建校区或进行高校合并,形成一批多校......
摘要: 多校區大学管理是随着我国高校体制改革和高等教育视野发展而产生的,其管理模式还处于实践探索阶段。本文探讨了国内多校区......
本文将从大学内部管理权力分配的角度，对多校区大学管理进行探讨，通过研究把多校区大学组织特性描述为：组织规模扩大化，组织结构复......
始于20世纪90年代初的中国高校大合并，客观上形成了中国的多校区大学，即由合并两个或两个以上原功能齐全、行政独立的院校而形成的一......
近年来，由于我国高等教育管理体制改革的推进，多校区大学管理成为研究的热点。我国多校区大学由于起源不同，可以分为三种类型：合并类多......
随着我国高等教育的迅猛发展，在相当长的一段时间内，我国高等教育大众化进程还会向纵深发展，大学规模和校园的扩张仍然难以避免。多校......
随着高等教育管理体制改革的日益深入，我国高校的多校区办学格局逐渐形成。高校的多校区办学开拓了新的教育发展空间，弥补了教育资源......
从20世纪90年代开始，我国高等教育的发展进入了大众化阶段，许多高校为了克服规模小、学科单一、布局欠佳和重复建设等弊端，采用调整、......
多校区大学有效地整合了教育资源,提高了办学规模和水平。但在管理上也存在着诸多的问题与挑战,需要及时加以解决。计算机支持的协......
随着中国高等教育逐渐由精英化向大众化转变以及招生规模逐步扩大，多校区办学已成为中国大学发展的新形式。但近年来，多校区大学校园......
近年来，随着中国与东盟自由贸易区的建立，广西壮族自治区的经济取得了迅速发展。经济的快速发展对广西的高等教育事业提出了更高的要......
多校区大学的形成,是高等教育管理体制改革的结果。多校区大学条件下如何做好团建工作,是新时期多校区大学面临的新问题、新课题,......
随着我国高等教育改革的不断深入,越来越多的高校合并而形成多校区大学.多校区大学将长期在我国高等教育中扮演重要的角色.如何实......
要在多校区大学中建设政治方向明确,学术氛围健康,道德风气高尚的统一新型的校园文化,必须建设和培养一支文化建设的骨干队伍,坚持......
[摘 要]目前，大学间大规模的合并已基本完成，缓解了高等教育改革中的许多矛盾，但也引发了诸多问题，如多校区大学的软环境建设等。本文......
[摘要]多校区高校学生党建工作应开拓创新，结合实际探索有针对性的工作思路和对策，促进高校党建工作的开展，才能培养合格的社会主义事......
【摘 要】多校区大学在融合过程中，由于历史的、客观的原因，在基础设施建设、教育教学资源、校园文化和组织管理等方面都存在着不平......
随着高校扩展、合并和重组而形成的多校区大学的发展,给学生工作带来诸多困境和挑战:管理空间大、成本高、教师与学生以及学习与研......
多校区大学的产生,使得拥有多个校区的一所大学同时存在着具有不同特色的校区文化,因此,多校区大学都不同程度地存在着校园文化的......
摘 要：跨校区的课程教学影响着多校区大学的教学资源配置与管理，在保证教学质量的同时如何减少跨校区课程教学的成本是多校区大学面......
【摘 要】自20世纪90年代以来,我国高等教育的发展进入了大众化阶段,多校区大学这一新型学校也随之产生。但随着多校区大学教学质......
大学精神在多校区大学实现实质性融合、构建和谐校园进程中具有重要意义,它引领和规范着多校区大学的发展方向、激励和凝聚着广大......
