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教师做课题的积极性与可能性来自于课题研究与教学生活的相关性。课题研究从真实问题出发，任务驱动性显著，其研究模块吻合新型学习方......
境脉学习作为一种全域的综合性经验型学习范式，遵从生活逻辑，强调综合育人和实践育人，指向增强学习者的经验。境脉学习要求教师对学习......
江苏省苏州市平江中学校致力于境脉学习的实践研究，并深度推动综合实践活动。学校将综合实践活动课程向学科教学拓展，将学校教育往社......
境脉式语文教学指出个体的学习依赖于对情境的自我认知,语文要素的落实应基于真实和有价值的情境。课堂教学的各个板块以情境脉络......
《台阶》中的父亲,是一个典型的中国式农民,既勤劳、质朴、老实、坚韧,也木讷、刻板、执拗、虚荣。在这样真实复杂的人性结构中,借......
数学核心素养的培养,需要教与学方式的真正改变。而基于境脉的小学数学教学,其价值主要体现在从教走向学,从知识学习走向文化体悟,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
“境脉学习”是一种全新学习范式。“境脉学习”从“教师的教”转向“学生的学”,从“知识学习”转向“文化体悟”,从“知识累积”......
