南宋词人相关论文
南宋词人赵师侠，字介之，号坦庵，燕王德昭七世孙，临江军新淦（今属江西）人，有《坦庵词》一卷，存词一百五十四首，生卒年不详。《151库全书总目......
国文大兄的文章,是每期《文学自由谈》的当然头条,也是我在刊物到手后必定先读的范文。上一期,题为《文人的浪漫》,主角是南宋词人......
宋词中有不少抒写思乡怀人离情别绪的篇什,尤其是那些抒写对国势衰危的忧愁或对国破家亡的悲哀之作,词人往往不是明言直抒,而是通......
一宋代是《世说新语》传播和接受日益多元化的一个时期,随着活字印刷术的发明和推广,书籍的传播速度加快,效率提高,传播形式也较唐......
考测点导航1.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价。2.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。3.品味作品......
考测点导航赏析散文，在初中阶段要求学生能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思......
彭孙遹是清初词坛大家,针对明代词学弊端,其在创作实践和词学理论中有针对性地加以批评与重构,《延露词》在继承传统的基础上又有......
湖南特有的地域文化反映在文学作品中表现为“寒眸激电”、“豪健硕指”的强烈爱国主义情怀与“英雄骨冷”、“清泪难收”的怀才不......
我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城,但是狮子龙灯焰火,半世纪前在湘西各县却极著名。逢年过节,各街坊多有自己......
在山东济南的历史文化名人中,婉约词派代表人物李清照留下了清新的一笔。清照词中塑造了感人至深,鲜明生动的艺术形象。她的词中人......
打开文学历史的画卷,有豪放派的激昂慷慨,有婉约派的缠绵多情,有边塞派的雄深博大,有花间派的卿卿我我。有鲁迅的闪闪匕首,有沈从......
余光中的《听听那冷雨》写于1974年。当时作者离开大陆已二十五年，浅浅海峡割不断他的思乡之情。这篇散文跟他的诗歌一样，弥漫着一股......
恰当地使用古语词 ,可以取得“文约而事丰”的表达效果。但在实际运用过程中 ,古语词误用的情况并不鲜见。究其原因主要有四 :(一 ......
石头中的花纹有似梅花者,称为“梅花石”。自然界的悔花石已发现多种多样,例如众所周知的河南梅花石,也有人称为梅花玉。笔者在此......
南宋词人辛弃疾说过:“叹人生,不如意事,十常八九。”生活中每个人都可能面临各种各样的烦恼。每当遇到“不如意”的事情时,人们往......
斗蟋蟀是历史悠久的民间游戏，以其独有的趣味，吸引着古往今来无数的王公贵族、文人墨客及市井百姓。 我国最早的诗集《诗经》中已......
近年来，或许是出于人们对卡拉OK、夜总会喧闹的厌倦，渴望寻求一方净土；抑或是出于人们对快节奏生活的困挠，期望获得一丝幽静，于是在城镇......
这几日,镇江市丹徒区黄墟中心小学五(2)班的同学们学习了南宋词人辛弃疾的《清平乐·村居》。学生们吟诵开来,个个入情入境……课......
《清平乐村居》是南宋词人辛弃疾所写的描述农间生活的作品。这首词主要描写农村生活的安适和宁静,并抒发作者对农间安宁生活的向......
《清平乐村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子......
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,......
蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处读到辛弃疾写的这句词的时候,麦琪心里有说不出来的滋味。阳光隔着玻璃放肆地喧哗,青天白日下,一阵......
介绍·图景辛弃疾(1140～1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。21岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南......
晚清民国盛行之"重拙大"说酝酿于周济等人,端木埰初显成说端倪,王鹏运集为一说,而况周颐始畅其旨。况周颐从接闻此说到确立其在自......
“微饿”养生理念,在祖国传统养生保健宝库中比比皆是。孙思邈《千金要方》“:安身之本,必资以食。”何良俊《四友斋丛说》:食取补......
何处合成愁?离人心上秋②。纵芭蕉不雨也飕飕(sou)③。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼④。
Where synthetic worry? From the hea......
当婴儿呱呱坠地的时候,父母总想给孩子起一个既好听又有意义,还力求新颖别致的名字。于是他们翻字典,问旁人,以至坐思卧想,举棋不......
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雨不但可嗅,可亲,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧......
南宋词人李清照曾说过：“生当做人杰,死亦为鬼雄。”获得如此高赞誉的败者英雄,历史罕见,为了开发最新版的词典——历史哲学统一体......
2014年4月,在杭州“千课万人”的观摩活动现场,苏州大学陈国安教授带领五年级的孩子们重读了南宋词人辛弃疾的《清平乐村居》。当......
在高中作文教学课堂上,许多教师苦于没有范文引路、仿写。其实,我们完全可以另辟蹊径,借鉴一些优秀诗词的写作手法,既能培养学生的......
请以“南宋词人李清照曾说过这样一句话‘生当做人杰,死亦为鬼雄’”为文章开头写一篇文章,体裁不限,要求不少于800字。南宋词人李......
古代诗词的风格千姿百态、异彩纷呈,本文选取中学生相对比较难懂的几类风格,以古代诗歌理论的基本知识为经,以诗词例证为纬,试作分......
教学目标1.学生能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学生通过品味咀“嚼无赖“”、醉”等词语,深入理解诗词的意思,体会作者......
水雾流转,氤氲了江南小镇。时光匆匆,流逝着,带走着,却又遗留着。梦回江南,依旧是那个天气,依旧是那片故土,只是有什么事物却在悄......
因诗作媒南宋词人赵令畴,未婚时,曾收到一位王姓少女的一首七绝:白藕作花风已秋,不堪残睡更回头。晚云带雨归飞急,去作西窗一夜愁......
