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综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,而具体活动内容的选择应该基于学生的已有......
人才对企业发展的重要性是毋庸置疑的。目前我国国内企业新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工......
阐述电子信息工程课程产教融合的教学实践,针对教学中的问题,通过校企合作共建课程体系、校企师资能力建设、共建实践教学、企业项......
在产教融合校企协同育人的大环境下,校企共建课程成为校企合作的重要内容.基于混合所有制的校企合作,更有利于校企双方将企业新技......
本文在分析校企资源深度融合的必要性和可行性的基础上,对校企共建课程的思路和深远意义提出了自己的看法,并把校企资源深度融合作......
校企共建课程已经成为应用型人才培养的重要途径,企业参与课程共建的意愿直接影响到共建效果.在全面分析企业参与共建课程意愿影响......
Z校是一所应用型本科商科类高校,为进一步落实我校应用型人才培养目标,稳步提升应用型人才培养质量,提高学生实践能力和创新能力,......
市场上的服装产品日益更新,行业的竞争也日趋激烈.随着服装市场产业化进程的不断发展与产业格局的深入规范,对从业人员的需求量会......
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Photoshop是艺术设计类专业必修的专业技术软件,随着其版本不断升级、功能日益强大,课程《数字图形图像处理Ⅰ(Photoshop)》教学上......
传统的家校合作教育受制于时间、空间因素的影响,其效果并不明显.在“互联网+”背景下,利用信息通信技术即时、便捷、高效的特点,......
“订单式”人才培养模式,是学校与用人单位利用各自资源共同培养人才的一种合作办学模式。校企合作共同建设专业课程是保障该模式......
影视类课程教学模式的探索,既要在原有的传统体系课程框架下探索新的教法和手段,又要在积极响应深化高等学校创新创业教育改革的过......
在课程融合理念指导下,为有效解决教师教育课程中理论课程与实践课程脱节、学术课程与师范课程脱节问题,要求不同教师主体在摆正各......
校企合作共建课程能够增强学生的工程实践能力和创新能力,提高教学质量,有利于实现应用型高校人才培养与市场需求的无缝对接。通过......
多年以来,园本课程的构建与实施都是以《指南》和《纲要》精神为指导,结合《青岛市幼儿园课程实施评估标准(试行)》,不断强化园本......
本文对《手性高分子与手性识别》与国际高水平学者共建课程的教学模式进行探索与实践,包括全方位的人才培养、学生教师双线并行,课......
自2014年提出深化产教融合、校企合作,强化校企协同育人以来,加强校企共建产学研基地、完善产学研合作机制,成为各大高校相关领域......
