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综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,而具体活动内容的选择应该基于学生的已有经验和兴趣专长,并具有一定的开放性。为了让课程内容更加具备开放性,更符合学生需求,在已有课程内容的基础上重新设计了一节开题课,旨在与学生共建课程。
从一节“不走寻常路”的开题课说起——小学综合实践活动师生共建课程案例
【摘 要】
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综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,而具体活动内容的选择应该基于学生的已有经验和兴趣专长,并具有一定的开放性。为了让课程内容更加具备开放性,更符合学生需求,在已有课程内容的基础上重新设计了一节开题课,旨在与学生共建课程。
【机 构】
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常州市实验小学教育集团平冈校区
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年26期
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