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针对复习中存在的重讲授轻互动、重积累轻提炼、重做题轻迁移等问题，提出专题复习需要增进学科理解，创造学习体验。以“元素推断及元......
所谓专题复习是对所学重点知识进行系列整理，形成专题，挖掘知识间的关系，构建知识体系框架。如果说第一轮复习的重点是让学生牢固地掌......
专题复习在高三学年历史教学中起着承上启下的作用，具有举足轻重的地位，它既是对单元教学成果的巩固，又是使知识系统化、形成能力的关......
笔者结合历年的经验及对新高考的理解，谈谈在实验专题复习中的做法。一、构建知识结构体系著名教育心理学家皮亚杰认为：知识既不是客......
<正>笔者在《例谈数学小专题复习的策略和应用》〔1〕一文叙述了通过"以退为进,以小见大"的策略来解决初三数学总复习阶段中学生思......
从近年来的高考历史试题看，“社会转型期”一直是高考命题者比较重视的内容，但也是高中历史教学的难点问题。本人在《中学历史教学参......
根据高考试题的现状和发展趋势，在排列、组合、二项定理专题复习中应做到以下几个方面： 1． 立足基础知识和基本方法的复习．恰当选取......
任何一个国家或区域都有其区位和区位特点。其中的一些区位特点是该国（地区）和世界其它国家（地区）相比所独有的或者是决定该国（地区）地理......
