不同性别相关论文
目的：探讨不同性别新生儿促甲状腺激素（TSH）的筛查切值，减少先天性甲状腺功能低下的漏诊率。方法：采集出生后72小时新生儿足跟血，采用时......
背景甘油三酯葡萄糖乘积（TyG）指数是评价胰岛素抵抗（IR）和肥胖相关的代谢性疾病的指标，但该指标与不同性别中年肥胖人群发生心血管疾病（C......
研究目的:竞技跆拳道项目的制胜因素是"快、高、变、控、准",其中腿法是竞技跆拳道比赛中得分的最重要手段。因此,想要获得比赛......
<正> 家庭户是社会生活的基本单位,其中单身户构成了一种很特殊的类型。在世界家庭史上,平均家庭规模是在不断缩小的,其中有生育水......
在班级管理中不同年龄段不同性别的“调皮”孩子无处不在，作为幼教工作者，有时在教育中束手无策。在集体活动中，教师n对调皮的孩子表......
本文从生长肥育性能、胭体性能、肉质性状及肌肉氨基酸、脂肪酸含量分析，得出了鲁烟阉公猪的生长速度较快，肉色、大理石纹、肌内脂肪......
目的:分析不同性别重症心力衰竭(心衰)患者的临床特点及预后影响因素.方法:入选我院2011年1月至2016年12月因心衰住院的NYHA心功能......
目的 了解山东省泰安市不同性别慢性病患者电子健康素养现状及其影响因素,为提高慢性病患者的电子健康素养水平提供参考依据.方法 ......
步入21世纪以来，随着科学技术的进步与教育的普及，各国女性经济独立意识与自身能力不断提高，“玫瑰革命”正悄然改变“男主外，女主内”......
目前合成毒品成瘾趋势泛滥，冰毒取代海洛因成为我国的“头号毒品”，戒毒形势依旧严峻。爱荷华博弈任务（IGT）作为经典的风险决策任务，常......
步入后扶贫时代,教育扶贫应以提高人的可持续发展能力为核心要义,进而实现可持续减贫。学习力不仅影响学生当前的学业成就,更关乎......
目的:探究定量CT(QCT)对不同性别、年龄人群血尿酸(SUA)与腰椎骨密度(BMD)的相关性.方法:此文随机取体检者80例为观察对象,均于201......
本文通过对黑龙江省高纬度地区老年人体育休闲方式的调查,找出该地区男性与女性老年人体育休闲现状的异同之处,分析影响老年人参加......
本研究采用问卷法调查了 339 名大学生(男生126 名，女生213 名)的异性拒绝经历与其择偶行为(择偶标准和择偶行为倾向)的关系，分......
为了解不同性别居民肛肠疾病患病及就诊情况,本研究整体上按地区对人群进行分层抽样,城市居民从抽取的地级市(地区)各城区中随机抽......
2008年5月12日,四川汶川发生了8.0级大地震,造成了严重的人员伤亡.地震发生后,国家采取了一系列措施对灾区进行救助和重建.为了更......
目的 关于不同性别的甲状腺功能亢进患者的心理特点分析,并总结采用个性化心理护理所取得的效果.方法 本文的立项时间选择2017年2......
一、问题的提出rn价值观在职业选择上体现为职业价值观,它是人们依据自身的需要,在选择职业时所持有的一个判断标准,体现着个体的......
目的探讨西藏地区冠心病患者中不同性别尿酸水平与其冠脉狭窄程度的相关性分析。方法回顾性分析2013年1月至2018年12月在西藏自治......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
目的:比较阿卡波糖对不同性别2型糖尿病(T2DM)患者降血糖效果.方法:将本院2018年12月至2019年12月收治的130例2型糖尿病(T2DM)患者......
目的 建立全自动尿液有形成分分析仪UF-1000i检测不同年龄、不同性别健康人群尿液有形成分的参考区间。方法 收集2172例0～90岁......
目的 比较不同性别健康人群和亚健康人群检验常规生化指标的差异。方法 选取3000例健康人群和1000例亚健康人群，利用日立7180全......
目的 了解健康人群查体中超声检查甲状腺结节发生的阳性率，分析健康人群中男女不同性别发生甲状腺结节的特点。方法 使用美国HD......
目的 了解维吾尔族、汉族成年人超重、肥胖的流行特点及超重、肥胖与心血管疾病(CVD)危险因素的关联，为预防和控制心血管疾病提......
目的 调查西安市区体检者骨量减少及骨质疏松患病率，分析其变化规律，为骨质疏松防治提供依据。方法 采用以色列毕美特生产的SUNL......
目的 探讨在不同性别的体检人群中糖尿病患病的影响因素。方法 本次研究选取2008年在北京某体检中心体检时未患糖尿病且2009年......
测定1～13周龄不同性别新邵麻鸭(公母各30只)体重,进行不同性别体重增长差异比较,并对公、母鸭体重生长曲线进行拟合.结果表明,1～7周......
目的 探讨不同性别青年型脑梗死在病因、危险因素、临床表现、预后等方面的异同。方法：回顾性分析52例青年型脑梗死临床资料，依......
不同性别的幼儿运动能力发展存在生理性差异.但这种生理性差异的程度、动态变化以及在体育活动中是否应该将差异作为教师区别对待......
